参加各类夏令营培训班，在父母陪伴下外出旅游，窝在空调房里看电视，甚至到国外游玩交流……这是“城市娃”的暑假生活。

　　可有一个群体，对温州来说却是陌生又值得关注的。前不久，一项最新的统计数据表明，目前临时登记在册的外地在温务工者已经达到209万余人。他们的孩子———“民工娃”在暑假的学习和生活到底怎样？

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　　“民工娃”爱劳动特节俭

　　位于市区杨府山的鹿城区山巨江小学，是该区6所民工子弟小学之一。二（3）班的60个孩子，全部是“民工娃”。

　　“其实，‘民工娃’家长对孩子的期望，与城市的家长们是一样的。有时候甚至会更强烈些：他们更急切地希望孩子能通过读书，跳出贫困的生活，改变与父母同样的命运。而孩子们则更渴望接受教育。”二（3）班班主任陈芳白老师这样告诉我。

　　放暑假后，因为父母没有时间照顾孩子，班上大约有一半的孩子回到老家，跟着爷爷奶奶过。而剩下的孩子，学校老师也很难联系到他们：因为经济关系，家长要么没有任何联系方式，即使提供了手机号码，也经常停机或关机、欠费。

　　要说和其他非“民工娃”班级相比不同的地方，陈老师说，“民工娃”特别爱劳动，扫地、擦桌子比五六年级的孩子干得都好，也特别节俭。

　　玩耍中渴望夏令营

　　在许多城市孩子的眼里，甚至父母的口里，孩子暑假里的夏令营、培训班是太多了，占据玩耍的时间。可“民工娃”们，却是在太多的空余玩耍时间中，渴望着夏令营和培训班。

　　放暑假时，因为怕“民工娃”没钱参加一些社会上的培训活动，市文联专门在山巨江小学组织了一个收费很低的培训班。“有些孩子们一口气就报了四五个项目，可是因为经济原因，我都只帮他们选一项，发挥他们的特长学习。”陈老师惋惜地说。

　　“老师来了！”扎着两条小辫的小芳从门后探出头来，巴掌大的小脸上一双亮晶晶的眼睛，忽然让我想起“陋室明娟”的词语。

　　二（3）班的班长小芳和爸爸妈妈、弟弟四个人租住在杨府山一间小屋里。爸爸没有固定工作，妈妈则偶尔帮别人缝缝补补赚点钱贴补家用。虽然家境很困难，可小芳的成绩在班级里非常优秀。说是小屋，其实是从民房里搭出的条形棚屋，不到10平方米的房子被隔成里外两半。权作会客、理发、缝纫等场地的外间不到4平方米。吃饭时，一家四口便在邻居的屋檐下撑开一张小方桌。自习，找小伙伴玩，便组成了小芳一天的暑假生活。“你最希望暑假怎么过？”“参加夏令营，多学些知识。”小芳说。但是她和许多在温民工子弟一样，周围社区没有免费开放给民工子弟活动的场所，参加夏令营的费用更让她们望而却步。小芳暑假里唯一的“夏令营”，便是跑到离家很远的书店免费看书。

　　暑期实践VS我帮妈妈看店

　　城里的孩子，暑期实践意味着与象牙塔外世界的一次亲密接触，那意味着新奇。可“民工娃”的暑期实践，很多时候是在帮父母做生意，卖菜、做服装、修电脑、练摊中度过。

　　亚楠家的小店开在小巷的尽头。自从去年家里开了这家店，亚楠的暑假生活大部分在小店中帮忙“练摊”中度过。

　　我们刚到她家时，一个黑黑胖胖的小姑娘推着一辆自行车，圆圆的脸蛋被太阳晒得通红。“你老家在哪里啊？”“东北吉林！”小亚楠的乡音依稀可辨。

　　亚楠的妈妈高大略胖，除了小店，还养了六、七十头猪。有时候妈妈出去进货，亚楠就得帮妈妈“练摊”，一坐就是半天。“你知道价格吗？”亚楠得意地说：“知道！”“冰红茶多少钱一瓶？”“3块！”小亚楠的嗓音十分清脆。

　　因为住在杨府山附近，一出去就是大马路，妈妈很担心她的安全。小亚楠的暑假便都在家里度过。“暑假最有意思的事情是什么？”“在家能看电视。”“最不高兴的事情呢？”“在家里看店。”小亚楠一边说着吐吐舌头。除了看店，小亚楠还担负起洗碗、扫地、洗衣服的重任。

　　愉悦的游历VS无奈的迁徙

　　当城市的孩子在父母的陪伴下踏遍祖国各地的风景名胜，甚至迈出国门体验异域风情时，“民工娃”则在父母的不断迁徙中了解各地风情。

　　小健今年13岁了。上半年，他从外地转校来到山巨江小学。因为父母工作不稳定，小健经常迁徙，每到一个地方就“降级”，到山巨江已经转学3次，所以他至今还在上小学2年级。

　　这两天，小健的父亲忙着在一家诊所打杂，母亲则在江西老家，他的生活都得自己照顾了。

　　班主任陈老师说，像小健这样的“流动生”，在民工小学里很普遍的。上学年，二（3）班里，出去了5个孩子，进来6个孩子。班上的同学也因此特别珍惜在一起的时间。

　　和小健一样，小燕小朋姐弟也是上半年从永嘉过来的，都是二年级学生。为了让孩子受到更好的教育，今年正月，小燕一家从永嘉岩头搬到杨府山，租下了一块空地种菜过活。

　　两姐弟正坐在棚屋的地上盯着一台彩电看《西游记》。任凭我们怎么叫，姐弟俩的眼球就是不肯挪离电视。

　　暑假里，姐姐小燕担负起了给全家人洗衣服的任务。棚屋里没有水源，每天早上小燕都得到棚屋对面的水龙头上洗衣服，一洗就是1个多小时。有时，小燕还得陪妈妈一起去菜场卖菜。虽然承担起比其他孩子更繁重的家务，小燕的成绩在班上还是名列前茅。

　　河边、建筑工地、马路和游戏机房，是暑期民工孩子最容易出事的四个地方。在我的采访中，小健、小燕姐弟的住所都与这四种地方很近。经常迁移的民工父母往往很少有时间关爱孩子，他们的暑假安全更值得我们去关注。

　　孩子探亲，走进城里来

　　200万在外温州人分布在全国与世界各地，温州多了很多“留守”孩子。一到暑假，他们坐上飞机，与父母团聚。可同样是与父母团聚，河南的小静，则是在老家让家里人或朋友将她送上客车，然后再由城里的父母到车站去接应，来温州几乎不用花什么费用。其实，像小静这样的进城探亲“民工娃”，如今在温州越来越多了。

　　在市区上陡门的一个社区小卖部，我见到了这个12岁的“探亲”小女孩小静。小静告诉我，她到温州已经一个多月了。在温州，基本上都是在父母的小卖部里帮着看店。都市的繁华，似乎没有带给小静太多的快乐。她给记者罗列出了她昨日一天的生活：早晨6点半起床后，跟妈妈一起到上陡门菜市场买菜。7点半开始看店，一直到下午4点多。

　　在老家，小静跟爷爷奶奶一起生活。爷爷开小店，奶奶种菜。爸爸妈妈到温州打工已有6年，才回了四五趟家，连过年也很少回来。她说，村里跟她一样的孩子（爸爸妈妈常年在外打工，很少回家）很多。

　　民工娃，城里娃，一样的孩子，一样的暑假，完全不一样的生活。孩子们无法选择自己的出身，但不同的出身并不代表未来人生的差异，只是一种成长过程的不同。采访中，我发现这群出身“陋室”的孩子，比同龄人更加懂事，学习上也更刻苦。也许，未来这群“民工娃”中走出的大学生不一定比“城里娃”多，但我相信，在面对苦难与困境时，“民工娃”会有更多的坚韧，更强的生命力。因为，穷人的孩子早当家！