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长江论坛:拓宽“补课”思路

http://www.sina.com.cn 2004年08月01日10:00 汉网

  放暑假了,补课又热起来了,特别是补语文、数学、外语,更加显得红火,轻松的假期都“补”成紧张的学期了。

  放假,就是让孩子们好好玩一玩,乐一乐。假期“补课”的指导思想,应是轻松愉快,消闲自在,而不是“分秒必争”、“抓紧突击”,不然,还放什么假呢?因此,“补课”,也不能只盯着文化课,应拓宽“补课”思路。

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  补一下“锻炼身体”课。媒体报道说,中小学生有“三多”趋势:近视眼多,肥胖的多,体弱的多。全校在操场集会,站的时间稍长一点,年近退休的老师都无所谓,而有的学生却晕倒了。如此体质,怎不令人担忧?有人把身体喻为“1”,学习、工作、成就、未来……都是“1”后的“0”。“1”站得稳,其后的“0”才有价值;“1”倒了,其后的“0”就真是“0”了。在假期把“1”补一下,不是“补”到点子上了吗?

  补一下“思想品德”课。一位人才学专家说:“有德有才是人才,有德无才是庸才,有才无德是废才。”培养一个人品德,不能单靠课堂,要靠方方面面。在假期,可安排孩子们多看一些优秀影视剧,多听一些优秀歌曲,多读一些优秀作品,多参加一些社区慰问烈军属、五保户和献爱心等活动……来个“寓教于乐”,让孩子们在轻松的潜移默化中多吸取丰富的思想养料。

  补一下“接触社会”课。有的家长说“社会上复杂”,不愿让孩子接触。当然,家长说的“复杂”,多指社会上的阴暗面。但是,把孩子们封闭起来,不让他们见到阴暗面,是不现实的。积极的办法是,当他们碰到阴暗面后,及时帮他们分清是非善恶,教他们如何正确对待。这个帮助过程,就是给他们打“防疫针”,增强其免疫力。在媒体上,经常可以见到大学生上当受骗的报道,这和他们过去接触社会少、分辨能力差是有一定关系的。为了防止今天一些大学生上当受骗的悲剧,不致在明天的大学生中重演,利用假期补补这堂课——搞点社会调查,写点社会见闻,不是很适宜吗?

  “加强素质教育”,不能只喊在嘴上,要落实在一点一滴的行动上。不妨把拓宽“补课”思路视为落实措施之一。(高峡)(来源:长江日报)


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