湖北日报记者黄宣传 通讯员魏民 实习生罗瑜

　　“希望有一天农村人能像城里人一样上班、拿工资、有退休金、有医疗保险……希望农村的孩子不再被书本抛弃……也像我一样有笔记本电脑，有数码照相机，有他们想要的一切！有他们自己的节日———‘全国农村日’”。这是一个年仅13岁的小学生，在经历城乡差异调查后的期盼。

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　　武汉市13岁的小学生刘伊科利用节假日，历时一个多月，行程1000多公里，调查感受“城乡差异”，拍摄照片500多张，写出4000多字的“调查报告”，并建议设立“全国农村日”，以进一步引起全社会对“三农”问题的重视，逐步缩小日益扩大的城乡差别。现在正是暑假，刘伊科又回到农村，把寒假完成的“城乡差异调查报告”进一步深入。他甚至把它称作“子课题”。7月22日，记者看到刘伊科的《调查报告》，共分“引言：我和我的调查报告”、“我眼中的城乡差异”、“并非危言耸听”、“希望在哪里”和“附录：调查材料摘录和光盘”等部分。他说：“从调查表的设计、调查报告的写作、照片的拍摄及处理、文章的输入打印以及光盘的制作，都由我独立完成。”

　　刘伊科是武汉大学附属小学六年级学生，武汉市三好学生。他的父亲从偏僻的山村奋斗出来，成了国际问题研究专家。“爸爸一直没忘记农村，常常念叨、寄钱寄物接济给农村”。

　　“当今现实是城乡差距在不断扩大，民工潮一年又一年。这一切促使我这个城市的小学生做起有关‘城乡差异’的社会调查，希望从今天的城乡差异中寻找明天的希望！”

　　正是抱着这样的愿望，刘伊科从2004年春节寒假开始了调查活动。

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　　“在调查城市人时，进行得比较顺利，因为调查集中在湖北武汉和湖南长沙、衡阳等地的高校、商人及市民，这些人受教育程度高，我大多是捧着照相机和录音机看他们奋笔疾书，填写《城乡差异调查表》”，刘伊科告诉记者：“然而，在农村难度就大多了。农民农闲时大多忙于打牌，由于文化不高，有的连名字都不会写，我捧着表格解释半天，他们才挤牙膏似的挤出几句话……”

　　极大的城乡差异让刘伊科“有些始料不及”，但他坚定地将“调查”进行下去。终于，一份长达4000多字、包括27张照片的调查报告于今年2月产生。

　　在刘伊科的调查报告里，用图片加简短说明的形式比较了城乡在交通、卫生、生活、教育等方面的差异，比如“城里的孩子个个都是掌上明珠，而农村的孩子从小就不得不‘穷人的孩子早当家’”；“同样是春天，城市里‘大款’、‘小款’们都往旅游胜地‘钻’，可农村的人们呢？种菜、护菜哪怕大年初一也不例外”；“赤日炎炎的盛夏，城里人在空调室里避暑，而农民却顶着烈日，面朝黄土背朝天抢收抢种”；“同样是风烛残年，谁来关心农民的晚年生活！农民劳作一辈子，却没有退休金”。

　　刘伊科说：“针对日益扩大的城乡差距，我有一个建议。我觉得应该把一年中的某一天定为‘全国农村日’。到时候建议所有城市人用一天的时间或更多的时间去感受农村，为农民做点好事、实事！比如为农民购买医疗保险；将‘三下乡’（科技、文化、医疗）活动制度化；城乡学生‘手拉手’，等等。”