新华网上海频道8月4日消息:目前全世界学习汉语的外国人已超过2500万人，但我国的对外汉语教师无论从人数上还是质量上都存在着较大“缺口”。正在武汉大学召开的2004国际汉语教学学术研讨会上，80多位海内外知名的国际汉语教学专家对此进行热议。
世界汉语教学学会会长、北大著名教授陆俭明说，如果我国对外汉语教师不能实现人数和质量的双提高，那么汉语的魅力将无法得到彰显，随之可能出现的就会是“汉语热”的
降温。
有关数据显示，新一轮的“汉语热”已经到来：2003年中国接收的外国留学生中，有6万人专门学习汉语；汉语水平考试2003年在35个国家的87个城市设立考点，已累计有33万名外国人参加此项考试；韩国将在中学中普遍开设汉语课；日本学习汉语的已有100多万人，开设汉语课的高中有400多所；法国已有100多所中学开设了汉语课，有8000多名学生学习汉语。
面对“汉语热”的兴起，截至目前，我国已向62个国家派遣了140多名汉语教师，今年还首次派遣国际汉语志愿者教师100多名。陆俭明在接受记者采访时表示，尽管我国已向国外输出了一批汉语教学人员，国内不少高校也都在争相开办对外汉语教学专业，但无论从数量上还是质量上来看，我国的对外汉语教师还未能真正满足国际需求。
据了解，现在很多大学开办了对外汉语教学系，但是实际的人才培养情况却令人担忧：一是缺乏足够的讲授对外汉语教学专业理论课程的教师；二是学校根本开不出多少对外汉语专业理论的课程，只是一般的中文系课程再多加点外语而已。而从事对外汉语教学的老师有的是学汉语的、有的是学历史、哲学的，还有的是学外语的，他们虽然身在对外汉语教学的岗位上，但仍只是搞原先本学科领域的科学研究，却很少真正去研究怎么才能使一个零起点的外国人能更快的学会汉语。
陆俭明透露，目前中国大陆、台湾地区和新加坡专家正开展一项科研合作，用五年左右的时间编写一部《全球华语通用词典》，以消弭普通话、台湾地区“国语”和新加坡华语之间的语词障碍，更好实现全球汉语教学的沟通。
（来源：来源：文汇报）
