教育部新闻发言人王旭明8月2日说：部分媒体日前报道“教育部取消部分成人高校招生资格”并公布有关学校名单。经核实，这是一则失实新闻报道，“中央广播电视大学等14所成人高校被教育部取消招生资格”等内容是不准确的。

　　“14所成人高校被取消招生资格”的报道见报以后，曾在教育界内外引起了反响。别人且不说，我和几位朋友议论时就认为，教育部终于不能容忍成人高校质量的虚浮了，这回

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是“动真格的了”。

　　不成想，这个报道却是一个“假新闻”。假的东西被揭露出来了，本该是件高兴的事儿，但在很多人心里，却真希望这条假新闻是真的。

　　原因何在？

　　成人高校发展迅速，也的确曾为我国的教育事业作出过贡献。但无可讳言的是，这其中存在问题也确实不少。

　　据我了解，很多成人高校大多附属于普通高校，少有自己的教育资源。比如教学设施、实验设备、图书资料等等，基本上与普通高校共用，却以满足后者为前提。师资也一样，部分成人高校甚至没有自己的专业教师，大多由普通高校教师兼课。由于普通高校连年扩招，教育资源不足，教师负担过重，于是大班上课，少实验，少答疑，少批乃至根本不批作业的现象相当普遍，这样的质量怎么能够得到保证？

　　由此而带出的问题，不能不令人忧虑。

　　上个月，教育部发出通知，结束文凭考试试点工作。此举正是针对民办大学不能保证教学质量，才出的不得已之策。应该说，这一决定是理智的。

　　这一决定，也从一个侧面对成人高校的质量提出质疑。实际上，很多成人高校的办学质量差是不争的事实。社会上之所以对成人高校文凭认可度低，原因也就在这里。

　　如果说教育部门对成人高校没有检查评估，那是冤枉。但问题在于，这种检查评估的可信度有多高，恐怕我们要打个问号了。听听汇报，翻翻图表，既不深入课堂与师生广泛接触，又不迈开双腿察看各项教学设备，这种关起门来的检查评估，能真实可靠吗？没有公开，就不可能防止造假。

　　“14所成人高校被取消招生资格”的报道尽管被指称失实，但其中所反映人们对成人高校教学质量的诉求，却绝对不可忽视。