社区活动能教给孩子什么，孩子怎样才能度过个有意义的假期，社区活动将怎样进一步开展……带着这些疑问，记者采访了省城两位教育专家。

　　“社区开展的一系列活动，为孩子们参加社会实践，施展自身才能搭建了平台；公益性活动能培养孩子们对社会的责任感，还可以锻炼他们的交际能力和实践能力。”胜利西街小学的赵校长说：“这些活动都能引导孩子，让他们知道在假期里该做什么、不该做什么，

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使他们的能力得到提高，同时避免网吧、口袋书、粗口歌等不良文化的影响。”

　　胜利桥东小学乔校长分析了家长们对特长班、补习班趋之若鹜的心理原因：一些家长望子成龙，拔苗助长；还有一些家长则出于盲从心理。“适当培养孩子的特长是好事，但要尊重孩子的意愿；社区活动所做的尝试值得推广，只要合理安排就能为放假的孩子开辟一块新的领地。应该让孩子们积极参与，让他们在这里学到课堂上学不到的东西！”

　　谈到“校园文化进社区”活动的推广，乔校长表示：“以后，我们将让老师们在假期走进社区，利用社区的有利环境，加强学校与社区、老师与家长的沟通，真正为孩子们的健康成长做一些实实在在的事！”

　　本报记者刘春娜

　　网络编辑：郭剑

　　(山西晚报)