北方热线网——沈阳晚报讯(记者李明欣实习生黄雪娇林长强)在人们的传统印象中，大学教师比中学教师更体面，
更受人尊重。然而在辽宁省实验中学首次面向全国选拔优秀教师过程中，竟出现了多名大学教师争当中学教师的情况。8月9
日，记者从该校获悉，在被省实验中学最终选中的16名教师中，竟有四名来自高校。
省实验惊讶大学教师应聘热情高
据省实验中学主管教学的副校长张玉芹介绍，在来自全国各地的200多份自荐材料中，大学老师竟占到了十分之一
，这么多高校教师愿意到中学发展出乎学校预料。应聘的高校教师均为硕士学历，年龄大多集中在30岁至40岁之间。
张副校长说，作为一所基础教育学校，省实验中学对大学教师并不是十分感兴趣。大学教师学识高，专业性强，但教
学经验往往没有高中老师丰富，他们能胜任基础教学吗？学生会欢迎这些来自高校的教师吗？开始时学校也有疑虑。
但大学教师试讲时效果却非常好。“没想到他们的课讲得如此生动，课堂上与学生互动也很好。”张副校长对大学教
师评价很高。经过严格挑选，省实验中学最终留下了四名大学教师从事语文、数学的教学工作。
大学教师自述名中学更能发挥专长
范秋玲是四名最终被选中的大学教师中的一名。她去年刚刚从东北师范大学中文系研究生毕业，被分配到浑南大学城
某理工大学任教。她负责对留学生的汉语教学，平时工作很轻松。今年7月，她听说省实验中学招聘教师后，便怀着试试看的
想法报了名。当时，身边的许多人都感到吃惊和不解，很少有人支持她。在中学任教的大学同学更是以亲身经历“现身说法”
，说高中教学的种种辛苦。
但范秋玲初衷不改。她也曾冷静地分析过继续在大学任教和选择到省实验中学的利与弊。她说，在大学教课，很多知
识都派不上用场，虽然轻松，但没有成就感；而在省实验中学这样的名校更能发挥自己的特长，对个人发展也很有利。在课堂
上，自己当然不会向学生传授枯燥的文艺理论，而是从更高角度，更独特的视角开拓学生思路。
至于辛苦，范秋玲说她早有准备。“无论在哪教学，想干好都不会轻松。要想让学生认可，必须付出努力。”范秋玲
也不讳言，省实验中学收入较高也是诱惑她的原因之一。
记者采访范秋玲时，她正在家中备课。她说试讲时自己已经亲身感受了学生的热情与渴望，她很珍惜这份新工作，压
力也很大，但她相信自己一定不会让学校领导和学生失望。
