中央音乐学院教授，附中校长兼党总支书记邢维凯
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　　中央音乐学院教授、附中校长兼党总支书记邢维凯8月13日10点将作客新浪，届时将就中国专业音乐教育的历史和现状、音乐学习与中国青少年的成长与发展等话题与网友在线聊天交流，欢迎网友准时参与，您可在此留下您要提的问题。

　　嘉宾简介：1963年2月14日生于北京。1981年毕业于中央音乐学院附中钢琴专业。1984年转入音乐学专业，历经中央音乐学院本科及研究生阶段的学习，先后师从著名音乐学家

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张前教授和于润洋教授，主修音乐美学。1995年以优异成绩获博士学位并留校任教。1997年出任中央音乐学院音乐学系副主任，1999年起兼任中央音乐学院附中副校长。现任中央音乐学院教授，附中校长兼党总支书记。中国音乐家协会会员，全国音乐美学学会会员，全国中等艺术教育协会理事。

　　主要论著：

　　形象化音乐审美观评析，《中国音乐学》，1989年第4期，《二十世纪中国音乐美学》文献卷，现代出版社2000年版。第三集。

　　音乐作为审美对象的判断及其原理，《人民音乐》，1991年第2期论音乐的“原作”，《文艺研究》，1992年第2期，《二十世纪中国音乐美学》文献卷，现代出版社2000年版，第四集。

　　音乐审美经验的感性论原理，《中央音乐学院学报》1993年第1-2期，《二十世纪中国音乐美学》文献卷，现代出版社2000年版，第四集。

　　文艺复兴时期情感论音乐思想的发展，《乐府新声》(沈阳音乐学院学报)1994年第2期。

　　《十八世纪和十九世纪初期的音乐与美学》引言(译文)，《中央音乐学院学报》，1994年第3期。

　　《音乐美学》─卫星电视教育音乐教材，与王次炤、周海宏合著，高等教育出版社，1994年出版。

　　本体·载体·显现体——音乐存在方式的三个层面，《艺苑》1996年第4期，《二十世纪中国音乐美学》文献卷，现代出版社2000年版，第三集。

　　黑格尔的情感论音乐美学及其对欧洲19世纪浪漫主义音乐的影响，《乐府新声》(沈阳音乐学院学报)1997年第3期。

　　《音乐舞蹈研究》(中国人民大学书报资料中心)1998年第1期(转载)

　　全面的现代化，充分的世界化：当代中国音乐文化的必由之路——关于“中国音乐文化自性危机论”的几点思考，《中国音乐学》1997年第4期。

　　现象学美学对音乐情感意义的解释——20世纪西方哲学、美学领域有关音乐情感意义的探讨(之一)，《乐府新声》(沈阳音乐学院学报)1998年第1期。

　　二十世纪音乐实践领域中的音乐美学观念，《人民音乐》1998年第3期。

　　从释义学的角度看音乐情感意义的存在方式——20世纪西方哲学、美学领域有关音乐情感意义的探讨(之二)，《乐府新声》(沈阳音乐学院学报)，1998年第2期。

　　符号象征理论中有关音乐情感意义问题的论述——20世纪西方哲学、美学领域有关音乐情感意义的探讨(之三)，《乐府新声》(沈阳音乐学院学报)1998年第3期。

　　迈尔的音乐情感意义理论，《乐府新声》(沈阳音乐学院学报)1998年第4期。

　　中国音乐文化的现代化与音乐审美的多元化——对“中国音乐文化自性危机论”的再思考，《中央音乐学院学报》2001年第1期，《中国艺术教育大系·音乐卷·音乐美学教程》(合著)上海音乐出版社2002年版。

　　荣誉与奖励：

　　1998年荣获“霍英东教育基金会”颁发的“第六届全国高等院校青年教师基金”。

　　1999年荣获首届“文化部文化艺术科学优秀成果奖”(三等奖)。

　　2000年荣获“杨雪兰音乐教育奖”。

　　参加国际国内学术活动：

　　曾出席1991年第四届、1995年第五届、2000年第六届全国音乐美学研讨会。

　　1998年发起并组织了“二十世纪中国音乐文化发展道路的回顾与反思”学术研讨会。

　　曾担任第八届、第九届“星海杯全国少年儿童钢琴比赛”工作委员会主任。

　　曾出访香港、日本、美国及欧洲等地。

　　科研课题研究(开设课程)：

　　《西方音乐美学史》，音乐学本科四年级必选课，全校研究生选修课。

　　《音乐美学基础》，音乐学本科三年级必修课。

　　文化部九五重点教材《中国艺术教育大系》音乐卷(参与编写，已出版)。

　　文化部科研课题《音乐百科》，承担部分词条的写作及编审工作。

　　霍英东教育基金会资助项目《音乐接受与青少年人格发展》(项目主持人)。

　　教育部科研课题《西方音乐美学思想史纲》(独立承担课题)。