相关调研报告显示北京教师资源分布不平衡，市教委表示已调节城乡教师流动

　　本报讯（记者王荟）昨日，北京教科院发布的《北京市中小学教师队伍调研报告》指出，教师数量和质量在地区分布、学科分布、男女比例方面不平衡，优质人力资源没有充分发挥作用。

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　　报告披露以下问题：

　　问题1 3/5骨干教师集中城区

　　北京市在1997年、1998年评选的403名中青年骨干教师有70%集中在城区，这样的区域分布在2001年的评选中有所改观，2001年评选的512人，城区与郊区的比例基本持平。

　　尽管如此，但仍然有五分之三的市级骨干教师集中在城区。

　　问题2农村教师流向城里

　　在教师资源分布不平衡的情况下，农村地区更加缺乏高水平的教师。农村地区的教师向县城流动，县城的教师向城区流动。多数教师不愿意到农村任教，更不愿意扎根农村教育事业。

　　问题3在岗特级教师不足1/5

　　北京市526名特级教师目前在岗的不足100人，多数特级教师不在职或者不在岗。不少学科的初中阶段没有特级教师。特级教师带头作用难发挥。

　　问题4教师男女比例不平衡

　　小学、初中、普通高中教师中女教师的比例分别为78%、71%、67%，女教师比例仍然呈增长趋势。专家认为，这种趋势对学生健全人格的形成有不利影响。

　　北京市教委副主任李观政表示，北京已经开始调节城乡教师的合理流动，以加强学校和教师之间的交流合作：实施共同备课、网上授课，让农村学生可以在第一时间听到城里高水平的授课；还将组织城区百所中小学与农村学校对口支援，实行市、区级骨干教师和学科带头人定期在农村学校授课、培训指导教师和参与教学评估。[责任编辑：罗远行]