这是一群以高分考入省重点高中的孩子，他们接受的是电视类的快餐文化，他们热衷网络世界，他们喜欢耐克、阿迪达斯，他们的心中很少出现崇高、感动这类词汇，他们中的大多数人只爱自己，他们认为刘胡兰、董存瑞、黄继光只是上个世纪的神话。

　　这堂课像一块石头一样砸进了老师的心。教育的理想是什么？今天的孩子该如何教育？该校党委书记刘大伟说，教育的最终目的是使人成为“人”，即通过教育把学生从自然人

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培养成为懂得爱、珍惜爱、有爱心、有责任感的人。而要做到这一点，仅有渊博的学识是不够的，更重要的是要塑造学生健全的人格，这就对今天的德育教育提出了更高的要求。而哈师大附中正是“让学校德育回归学生生活”这一理念的实践者。开掘学生身边的道德教育资源

　　———让孩子的心中充满爱

　　如何让这些孩子“荒芜”的心灵丰润起来，该校从唤醒学生最简单、最淳朴的情感入手。采访中，记者得知这样一件事：几年前，该校高三·七班的田琳琳获得了全省作文大赛第一名。放假时，她曾去过农村，目睹了那里的孩子因贫穷而辍学的现象。当她得知大赛组织者要奖励她一台价值600元的自行车时，她找到大赛负责同志请求说：“这笔钱花在我身上，只不过是旧车换成了新车，而花在农村孩子身上，却可以让两个失学孩子重返校园。”该校领导得知这件事情后，当即拿出200元钱，让田琳琳用这800元钱资助两个失学儿童。之后，又在升旗仪式上向全校发出了“捐几分零钱，献一份爱心”的倡议，不到一周的时间里，全校同学就捐款近7000元，然后每班选出一名代表驱车赶赴宾县光恩乡光恩村小学，资助了15名即将失学的儿童。从此该校创建了学生身边的“希望工程”。几年来，他们一直坚持在校的每个班级都用同学们捐献的零用钱资助一名贫困生，目前已经资助失学儿童80余人，师生捐款、捐物已近十万元。

　　在对校外的贫困生伸出援助之手的同时，对校内的贫困生，他们也给予了最大的关爱。每年他们都会为那些品学兼优而家里因贫困交不起学费的孩子免去学杂费。目前该校这部分支出已达到20多万元。今年以666分的好成绩考入清华大学建筑系的王曦就是受资助的学生。刚入高中时，鉴于她的家庭情况，学校免去了她三年的学杂费，并定期以奖学金的形式予以补贴。她对记者说：“我在接受学校对我帮助的同时，也学会了帮助并关爱他人，这种爱的教育让我永生难忘。我会带着这份如阳光般明媚的心情走进清华，走向未来的人生。”为学生创设自我教育的情境

　　———26年的夏令营，让学生们感到祖国离他们很近

　　刘大伟说，虽然在德育工作中，我们一贯强调学生是实践的主体，但多数情况下，学生只是被动的参加者，这样就难以调动他们的积极性和创造性。要想使我们的教育内容真正内化为学生的行为，就必须把我们的愿望与学生的需要结合起来。

　　爱祖国到底爱什么？珍惜时间，努力学习，是对祖国的一种爱。但把这些温室的花朵带进祖国的江河大川，去感受我们国家的变化，去体会火热的生活，这种爱不是更真实吗？基于这样的考虑，哈师大附中26年来，每年的暑假都组织部分优秀学生参加夏令营，主题为《重走抗联路》、《白山黑水忆英雄》等，营地大都设在部队营房或农村田间。他们先后去过辽宁的地对空导弹部队，吉林的阿拉底朝鲜族自治乡，长白山脚下的武警支队，近几年还曾几次带领学生远赴祖国的宝岛台湾。夏令营中，学生们自己搭帐篷、架锅煮饭，体会生活的每一个细节及艰辛，从而在克服困难的实践过程中锻炼自己，增强自己的人格力量。

　　今年的夏令营学校带领部分学生踏上了朝鲜的土地，在一周的时间里，同学们参观了朝鲜的农村、工厂并与朝鲜的学生进行了交流和联欢。那里的孩子虽然物质生活相对匮乏，但他们依然挚爱自己的祖国，并坚信靠自己的力量一定能打破经济封锁，实现祖国统一，这种自强不息的精神让我们的学生都流下了感动的热泪。学生会主席对记者说：“通过社会主义国家朝鲜一行，我才理解了什么是有中国特色的社会主义，我会更爱我们的国家，珍惜这来之不易的好日子。”

　　为了让德育教育走向社会，哈师大附中建立了5个德育基地：某部69师炮兵团和沈阳军区司机训练大队学军基地；市少管所法制教育基地；哈制药总厂学工基地；呼兰莲乡学农基地。学校规定每位学生在校学习期间都必须深入每个基地，参观学习、调查研究、野营联欢、共同生活，让学生通过自己的所见所闻了解社会，亲近自然，增强责任感和使命感。

　　用多元标准为学生创造一个适宜成长的快乐氛围

　　采访中，刘大伟对记者说：“理论上，将人的素质分为8种，即身体素质、心理素质、政治素质、思想素质、道德素质、业务素质、审美素质和劳技素质。在这些素质中，有5种以上与学校的德育教育息息相关。可见今天的学校更应该是素质教育的工厂。”

　　基于这一理念，作为省重点高中，他们对学生的衡量标准也是多元的。在各个学校只比升学率的情况下，该校每年招生时，都对文艺、体育等方面有突出业绩的学生降底90分录取。学校由80人组成的交响乐队可演奏几十首中外名曲，给世界各国来宾演奏获得好评，而且大家都很惊讶：在欧洲的贵族学校才有的高雅艺术，在中国的中学也会有。近年来，该校曾培养了数十名速滑、田径方面的国家等级运动员和运动健将，该校学生朱姗姗在世界中学生运动会上获得百米银牌，学校曾连续数年获得省中学生运动会团体冠军。“素质教育”并没有影响他们的学业，在每年的高考中，该校一直名列我省前茅，升入重点大学的学生比例在90%%以上。近年来，在各种级别的学科竞赛中，先后有400多人获奖，其中有3人获得国际奥林匹克数学竞赛金牌，2003年全国数学竞赛黑龙江赛区前5名都是该校学生。因业绩突出，该校被评为国家级艺术教育、体育教育先进集体，是教育部确认的4所国家级示范性高中实验项目学校，而且是东三省唯一一所。

　　目前学校在学生中培养了四个示范群体：政治上要求进步的学生党建示范群体，近几年来，已发展学生党员20余人，学生党员充分发挥先锋模范作用，具有很强的凝聚力和向心力；发扬“金牌精神”、品学兼优的示范群体；注重人格完善的团干部示范群体；在逆境中不断成长成才，自强不息的示范群体。这些示范群体已成为学生道德发展道路上的路标。

　　哈师大附中对学生实施的多元化衡量标准，让每个学生都找到了适合自己发展的途径，因此这里的学生是快乐的，同时也是幸运的。

　　从这里起步，他们的心中充满阳光。（黑龙江日报）