1992年8月，77名日本孩子来到了内蒙古，与30名中国孩子一起举行了一次草原探险夏令营。

　　经过两天的长途跋涉，中日两国孩子胜利抵达了目的地狼宿海。

　　当夏令营宣告闭营时，宫崎市议员乡田实先生作了总结。他特意大声问日本孩子：“

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草原美不美？”

　　77个日本孩子齐声吼道：“美！”

　　“天空蓝不蓝？” “蓝！”

　　“你们还来不来？” “来！”

　　这几声大吼震撼了在场的每一个中国人。天哪！这就是日本人对后代的教育吗？这就是大和民族精神吗？当日本孩子抬起头时，每个人的眼里都闪动着泪花。

　　在这群日本孩子身后，站着的是他们的家长乃至整个日本社会。

　　日本人满面笑容地离开中国，神态很轻松，但留给中国人的思考却是沉重的。

　　短短的一次夏令营，暴露出中国孩子的许多弱点，这不得不令人反思我们培养目标与培养方式的问题。第一，我们要培养的是什么人？每个民族都在培养后代，日本人特别重视生存状态和环境意识，培养孩子的能力加公德；我们呢？望子成龙，可是成什么龙？我们的爱心表现为让孩子免受苦，殊不知过多的呵护只能使他们失去生存能力。日本人已经公开说，你们这代孩子不是我们的对手！第二，怎样培养孩子,是布道式的，还是野外磨炼式的？许多人对探险夏令营赞不绝口，可一让他们举办或让送自己的孩子来，却都缩了回去，这说明了什么呢？(摘自孙云晓著《夏令营中的较量》)