欢迎捐赠者监督捐款流向

　　本报与中国青基会、希望工程北京捐助中心联合组织的“寻找京城失学的农民工子女”系列报道推出后，社会捐赠十分踊跃。与此同时，许多读者纷纷打来电话，关心捐款落实情况。带着这一问题，昨天本报记者专访了中国青基会秘书长顾晓今。

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　　欢迎报名参加“公开课”

　　新京报：一些捐赠人询问，他们能否经常性地了解受助学生的情况？

　　顾晓今（以下简称“顾”）： 受助学生和捐赠人联系不仅有利于保证捐赠的透明、公正，还有助受助学生形成良好的学习和生活态度，我们鼓励大家去看，建立联系。

　　希望工程实施机构对申 请人填写的全国统一的《希望工程助学进城计划———农民工子女助学金申请表》确认无误后，将通过计算机管理系统将申请人与捐赠人结 成对子，并打印结对资助卡。 资助卡上将注明捐款人和受 助学生的联系方式，双方可据此保持经常性联系。

　　新京报：为确保捐款安全有效地落实，青基会在管理上有无新举措？

　　顾：除坚持“一助一”结 对资助这个希望工程的核心 管理制度外，我们还创新设计了助学金发放的“公开课”制度。即以学校为单位，组织所有受助生，邀请捐款人、家长、新闻媒体等各方面的代 表，上一堂公开课。课堂内容 须包括介绍资助项目，报告受助学生产生程序，讲解受助学生的权利和义务，颁发 《希望工程助学进城计 划———农民工子女助学金资 助卡》，现场完成助学金抵扣书本学习费用的手续，以使资助活动更加公开、透明。此项工作，各学校须在9月30 日前完成。

　　届时，我们希望积极参 与此次活动的社会各界爱心 人士，积极报名参加和观摩 “公开课”。

　　每笔钱都有专用收据

　　新京报：捐赠人在寄出汇款后，怎么知道捐赠款项已经到账了呢？

　　顾：目前，捐款渠道主要有三种：一种是通过邮局汇款捐赠，在收到汇款后，青基会将按照来信地址向捐赠人回寄希望工程捐赠专用收据；一种是通过银行汇兑捐赠；还有的就是上门捐助。

　　新京报：捐赠款项到账，青基会将怎么管理？

　　顾：捐赠款项到账后，信 息将录入希望工程信息管理 系统。如捐赠人注明“捐助农 民工子女助学”款项将纳入该项目，其中捐赠人捐赠款项超出660元的，就纳入“一 助一”结对资助。

　　捐赠款项汇总后，其中 10%用于项目管理费用，然 后按照捐赠款项决定受助学 生人数，每生每学期300元 的助学金。

　　新京报：项目管理费用主要包括哪些部分？

　　顾：主要包括筹资费用 和行政办公费用等。如房租、 水电费用和直接给捐赠人、 资助人寄发邮件及制作资助卡等成本费用。10%项目管理费用在《基金会管理条例》 规定的范围内，目前国际上 通行的项目管理费用可达到 20%左右。

　　助学金不直接给本人

　　新京报：助学金的用途和发放方式是怎样规定的，怎么能确保这些？

　　顾：每学期300元的助 学金主要用于补助受助学生 的书本杂费等学习费用。针对 受助群体流动性强的特点，并充分发挥学校这个管理终端的积极性和主动性，我们 规定“助学金”不发给学生本 人，由学校用以抵扣其书本杂 费。助学金抵扣后如有结余，交学生本人补助生活费用。学校要将助学金纳入财 务管理，设立专门科目，履行 财务手续，指定专人负责助 学金的管理监督。

　　新京报：青基会如何监督捐款的发放工作？

　　顾：除了日常的检查和 监督外，我们还规定，各学校 在安排“公开课”，履行“助学金”抵扣相关费用手续时，须组织全体受助学生填写《“希 望工程助学进城计划”———农 民工子女助学金使用签名册》（简称《签名册》）并上报各级希望工程工作机构。每名受 助生都要就助学金的抵扣和 发放的详细情况签字确认。

　　收到《签名册》后，我们将会同希望工程全国监察委员会赴各学校实地抽查和核实。

　　助学档案

　　姓名：伍洲

　　年龄：12岁

　　籍贯：湖南长沙

　　现居住地：通州区梨园镇

　　家庭收入：不详

　　家庭情况：爸爸妈妈在一公司车间工作，老家有一个弟弟和妹妹上学的学校：一年级在老家，二年级到四年级在通州一个公办的学校，后来在通州区七彩民工子弟学校重读四年级

　　转学原因：在公办学校被一些本地孩子欺负

　　年级：即将上五年级

　　我和他们是平等的！

　　12岁的伍洲说，不明白本地孩子为什么要欺负自己，无奈只得转校

　　我家一共有五口人，弟弟妹妹还在湖南老家，只有我和爸爸妈妈到了北京，他们在我五六岁时就到这儿了。我们一直住厂房，比我们同学家好多了，虽然只有十几平方米，但至少还是楼房。我睡在上铺。（他指了下家里的上下铺）

　　我现在就要上五年级了，不过，已经换过三个学校了。

　　到了三年级，我还是被欺负了

　　第一个学校是在老家，我在那上的一年级。有的班只有十几个人。对那儿的印象不深了，只记得旁边有座山，山上有土地庙，我们就经常去那儿玩，里面有好多老鼠，我们被吓得四处跑。

　　二年级到四年级在北 京的一个公办学校上的， 可是那里的老师不够用，经 常是教了我们这个班，其他的班就得停课，大家自习或闹着玩。我们班有20多个 人，外地孩子才6个，老被 本地孩子欺负。开始，我和 外地孩子玩得还挺好。到上三年级的时候，我还是被高年级的本地孩子欺负了。（忽然哭了）

　　我不敢看脖子上 被打的红印

　　那一次，我放学回家经 过河边，有好几个本地的高 年级学生站在那儿，忽然他 们莫名其妙地朝我扔石子，我就脱了衣服遮着头一边跑一边躲，但还是被打中 了。其中有孩子用玩具手枪 朝我“开枪”，里面的“子弹” 是颗石头，正好打在我的脖子上，特别疼！（歪着脑袋，用手指着脖子）

　　他们说我这样的外地孩子讨厌，就打我，而且还警告我不许告诉家里。（低下头，摸着脖子，沉思）石头从四处飞过来，我遮住头跑回了家。在楼下碰到了妈妈，我还想躲，但她一下子就发现了我脖子上的红印，问我怎么回事。我没敢说，倒不是因为怕他们，而是我觉得我是个男子汉，不能老让家里人为我操心和难受。后来我妈又问我时，我还是说了。她就走了。

　　那天我回家后赶紧做作业，这样我就可以不去想脖子有多疼。做完作业后，屋里只有我，很安静，我想看一下脖子上的红印，但却没有勇气。我不敢看，一看心里就觉得难受，就想起来他们打我的场面。

　　后来我还是看了，脖子上有一个红色的印。我就想，为什么他们要打我呢？可怎么都想不明白。外地孩子和本地孩子都是孩子，我们是平等的，为什么要欺负外地孩子呢？

　　妈妈心里难过，但不敢多问

　　从那以后，每天回家前，我都先站在很远的地方张望一下，看他们在不在河边。他们在的话，我就绕道走。哪怕路远一点，但至少安全。

　　我之所以会换学校，很重要的一点是，我们外地孩子受欺负，老师们都不管。这种事学校多着呢！我第一回见到外地孩子受欺负时，心里还很害怕。当时我是去厕所，见到一个外地孩子在捡东西，一个本地孩子就踩他的手。我吓得赶紧跑进厕所，半天不敢出来。

　　像我受欺负这事，老师也应该知道，因为有同学告诉我，当天下午在学校见到我妈找老师了。不过，我没问过妈妈老师怎么说，我怕她难受。小时候我不听话的时候，妈妈就会哭，我不想让她这一回又哭。不过，我这一回真的没有不听话！

　　星期一升旗时，我还一直等着校长能提一下这事，但很失望，他根本就没有提。那件事以后，我们一家都不提，妈妈只问过我还疼不疼，我知道她心里难受但不敢多问。对我来说，那是一个侮辱。我不想再提！（埋下头，不语）

　　我们不提那个学校了，好吗？（咬着嘴唇，恳求的眼神）我们就说七彩学校吧！到七彩之后，幸福！（笑了）来源：新京报　作者：谢言俊