暑假，对一些父母无暇照看的孩子而言是枯燥难熬的。乖一点的孩子，会呆在家里与电视厮守；有些孩子则到网吧、电子游戏厅寻找乐趣，既影响身心健康，开学后也难收心。

　　其实许多孩子并非不知道上网的害处，之所以“偏向虎山行”，是因为缺少感兴趣的有益活动。说到这儿，有些家长可能会反对：我们为孩子报名参加补习班、特长班，我们领孩子去了图书馆……然而，当孩子们被各种补习班累得头昏脑胀，当孩子来到图书馆，发现

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这里面的图书满足不了自己的需求时，孩子自然会感到暑假生活的郁闷、无聊。

　　笔者认为，“社区助理主任”、“小道德评议员”、“体验田间生活”等等这些为青少年“量身订做”的暑期社区活动，既充分调动了孩子的积极性，使他们成功实现自我管理和自我约束，也促进了社区各项工作的开展。

　　教育孩子，就要真正为孩子多想一点，家长、学校、社会多为孩子提供一些有益的活动，在活动中增强孩子的学习兴趣，在活动中学到的知识，是在补习班所学不到的。

　　(申易)