本报讯 开学前的最后一个双休日，开学经济被引爆，但记者在采访中发现，文具柜台前却出现不少让顾客无奈的尴尬。
今天早上，记者在新街口一家商场采访时，正在购买文具的顾客刘女士说，自己和亲戚早早就为女儿买了很多文具，在开学前，老师明确告诉她，不少原先买的文具都不符合要求，比如他们学校规定要用2B的铅笔，外观要简单，防止孩子上课分散注意力，自己买的铅
笔外表花哨，被打了“回票”；对于书包，老师认为宽宽的横式包就很朴实实用，功能过多的休闲包即遭淘汰。儿子马上要上小学的陈女士也说，家里光朋友送的书包有三个，文具盒多达四只，可是她都不想给小孩用，文具盒功能有七八样，比如弹出的削笔刀，真怕儿子会分散了注意力。另一位男家长则告诉记者，曾花一百多元买回一个外观别致、功能众多的大书包，竟然塞不进儿子的课桌。记者在新街口一家商场文具用品商店还看到，各种书包连很多带水杯、眼镜盒等功能也考虑到了，可是正因太过复杂，也有问题，一款精美的书包连扣子都非常美观，但不仅小顾客、连家长也不知道怎么打开。
近年来文具向高档化、多功能化的发展趋势明显，但部分产品忽视了真正应具备的实用性，才让此类尴尬频频发生。在一家商场文具柜台采访时，一位营业员直言不讳地告诉记者，很多顾客都是买文具送给亲戚朋友小孩，为他们准备的众多产品，包装漂亮、功能新颖最重要。业内人士认为，由于相当多家长和孩子过分注重文具的“外表”，让一些超出学生实际需要、价格且不菲的文具有市场，越来越多的类似产品就应运而生，对功能朴实的产品厂家反而担心没市场。
一项调查显示，中学生文具平均每1．03年更新一次，淘汰文具价值占家长总工资的8％。而很多外国学生使用的文具并没有国内这么华丽，课本也是向高年级的师兄买来的旧书，自己用完了再转给下一级的学弟，家长也这样鼓励他们尽量节省钱和资源。新百儿童商场人士介绍，现在商场内一种两支中华2B铅笔加上橡皮的简装产品就很受欢迎。看来，应把给孩子添置文具作为一种正常的“投资”，减少对文具的追新、追名心理，厂商能在这样的导向下，和教育行业建立信息交流机制，才可以避免尴尬与资源浪费。（戴乐乐薛蓓）
