晨报讯 南京市教育系统最近新招迭出，老师批改作业也要守规矩了，要让学生走出题海，而老师在布置作业之前要先入题海。
南京市教研室近日编写出版了《南京市中小学教学常规管理手册》，其中对新学期学校作业管理提出了“四有四必”的新要求：教师作业批改原则上要做到有发必收、有收必改、有改必讲、有错必纠。这一举措先后受到王湛副省长和省教育厅王斌泰厅长的关注和肯定
。
长期以来，不少学校在作业管理上往往重视作业布置，忽视精心设计；重视作业批改，忽视作业讲评；订正有时落实不到位。新“常规”则对作业的设计、布置、批改、讲评与纠正全过程提出具体要求，注重细节管理。《手册》要求作业设计精心、布置适当、批改反馈及时。提出精心选择具有代表性、典型性、综合性的内容，凡布置给学生的作业，教师都必须提前做，“不得几次作业一次性处理”等一系列严格的统一规范。同时，又考虑到尊重学生发展差异性，体现多样性，如“提倡根据不同对象设计不同程度和数量的作业”“提倡分层、分类布置作业，满足不同层次学生的需要”。
有调查表明，约有71%的学生因为作业而伤脑筋，有36%的学生将“不要布置太多作业”作为对老师的最大期望。“合理控制作业数量，保证学生每天有一定的自由支配时间”“严禁布置惩罚性作业”等具体规定，目的是引导教师在作业布置上克服过去“以量取胜”的盲目性和“不慎选择”的随意性，努力追求“少而精”，通过“减量”务求“增质”。
作者：施焦 周广立
（来源：南京晨报）
