新学期一开始,上海的初三学生就要在课堂上大大方方地学习“爱情”了。目前,上海50所中学开始使用的语文实验教材中,首次设立了“爱情单元”。整个单元所选择的7篇文章全部围绕“爱情”这一青春期最为敏感的话题展开。
对于上海中学的开先河之举,哈市的一些教育专家极为关注。心理学专家张大生博士说:“近些年来,我们经常搞一些‘性的教育’,这固然重要,但我觉得与之相比,‘爱的
教育’更为重要。有一个正确的爱情观是关乎一个人一生幸福的大事。”这本设置“爱情单元”的语文教材包括两篇必读文章:苏霍姆林斯基的《给女儿的信》和舒婷的《致橡树》;三篇选读文章:普希金的《致凯恩》、苏童的《老爱情》、夏洛蒂·勃朗特的《因为我们是平等的》;另外的两首诗歌:公刘的《只有一个人能唤醒它》和秦观的《鹊桥仙》供学生课外阅读。我省青年作家合柏对此评价说:“这些文章都是很了不起的爱情著作,温情真挚浪漫坚贞,是非常适合青少年的爱情读物。”合柏对上海敢为天下先的做法也十分肯定,他说:“的确应该有些爱情教育给青少年以正面引导。你什么都不说,捂着盖着,他们就一定不知道、不去做吗?现在的影视作品、网络作品对青少年有巨大的影响,对此我们不能‘掩耳盗铃’似地装做不知,而是应该给他们以正面的教育。与其让一些荒诞不经的离奇故事大行其道,不如让孩子读一些经典的爱情著作。”在敏感的青春期给孩子上爱情课,难免会引起一些不安。哈市萧红中学的一位学生家长这样说:“每个孩子的性格、经历、环境都不尽相同,有的可能早慧一点,有的就可能质朴一点。所以我对上海的这种做法持谨慎态度,光有教材不行,重要的是看老师如何上好这个课。”既是老师又是学生家长的杨老师这样说:“初三的学生正是情窦初开的时候,学校里常有这么大孩子谈恋爱,但大多数的孩子只是有些想法而已。这种课如果是我上,我尽量会使孩子们觉得爱情是光明而美好的,同时也会明白地告诉他们,十四五岁的孩子对社会认知还有限,早恋对他们有害处,可以先做些思想上、精神上的准备,过些年再付诸行动。”(生活报)
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