北京教师何尧芳认为现行的教师节——9月10日没有任何历史文化内涵，且不利于操办好教师节，因此建议调整教师节的日期，以我国伟大的教育家孔子的诞辰日——9月28日，作为教师节的日子（据《新京报》9月5日报道）。
调整教师节的日期，以孔子诞辰日为教师节，最早提出的是2001年，是湖北省政协委员的提案，以后他们又连续两次就此提出建议案，这几年争议还比较激烈，但均未有结果。
其中重要的原因之一就是孔子诞辰日尚不能定论，有人考证说是阳历8月27日，有人考证说是阴历8月27日……如果错算孔子诞辰日，再以错传错地将它定为教师节，最终要闹出更多的笑话。比起这样的荒唐，不谈任何历史依据的现行教师节似乎更严谨。另外，“以孔子诞辰作为教师节”已有先例，那是在1939年，国民党政府教育部决定就以中国教育家孔子的诞辰日8月27日为教师节。不延续反动统治时期名存实亡教师节的体制，另择日期以示区别也很有必要。
关于现行教师节的来历，起因于王梓坤教授的两次倡议，他与其他不少教授、学者联名提出每年九月为尊师重教月，建议九月的一天为全国教师节。据说，1985年将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年开始，学校要有新的气象。新生入学伊始，即开始尊师重教，可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。有利于全范围内形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚，因此在1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议通过了决议，将每年的9月10日定为“教师节”。这种解释站得住脚，节日立因有理。
我以为，9月10日定为教师节固然没有太多的历史文化内涵，但它也规避了一些有争议的历史文化问题；而且，教师节已经有“20岁”，已经拥有自己的“历史”和“文化”，已经植根于广大教育工作者心中，随便地改动、强附历史内涵似无必要。至于节日正逢开学伊始，各学校百务缠身，无法腾出精力办好教师节，那就牵强附会了，惯于安守清贫、默默奉献的教师们从来没有大操大办自己节日的意思，就不要在这方面咸吃萝卜淡操心了吧。郭志干
作者：郭志干
（来源：新桂网-南国早报）
