“差生”提法带侮辱性 | |||||||||
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http://www.sina.com.cn 2004年09月06日09:03 现代快报 | |||||||||
据《法制日报》报道媒体曾经对130余例14岁以下“差生”进行智商测定和跟踪调查显示,只有20%%学习态度不端正,20%存在智力障碍,剩下60%的孩子则是存在各种学习障碍。 北京师范大学教育系副教授石中英博士指出,“差生”的提法带有侮辱性。教育的根本目的是培养身心和谐、人格健全的人,区分差学生、好学生已经偏离了这一目标。
中国社会科学院近代史所研究员雷颐建议,在学校教育普遍实行急行军的时候,家庭教育首先应该成为孩子休养生息的地方,最好少在家里再开辟“第二课堂”了。 | |||||||||