对于学生们自己买教材的行为，广西几所高校的教务处负责人都表示：学校有明文规定，学生必须交纳教材费，不允许学生自行购买教材。广西教育厅有关负责人也指出，出于教学管理的考虑，学校不能随便放开学生自主购书权（据《南国早报》9月6日报道）。
其实，按现行图书流通政策，大学教材是可以在市场上流通的，而不像中小学教材那样必须要求由新华书店统一发行。也就是说，大学生应该拥有自主购书权，他们购买教材的
途径应该允许多样化。然而事实却恰恰相反：大学生自行到校外书店“团购”教材，学校认定“违规”；教育部门也表示不能随便放开学生自主购书权。这就不免让人感到奇怪：学生既然拥有自主购书权，那自主购书为何却受到阻拦呢？学生的行为，到底是动了谁的奶酪？笔者认为，教育部门之所以不允许学生自行购买教材，首先是因为这一行为动了教材科的奶酪！几十年以来，高校学生买教材普遍采取的是学校集体购买的方式。大家知道，教材科出售给学生的是全价教材，而这些教材在校外书店却可以打折买到的。
图书定价与实际销价的差距，使购书回扣大行其道。前段时间，四川省检察系统检查高校购书腐败的行动就在高校引起了强烈震动。据新华社报道，高校购书回扣高达30％，四川13所高校中36名干部或工作人员被立案侦查，3名县处级干部贪污受贿100万元以上，涉嫌犯罪总额高达1200余万元。不难看出，倘若任凭学生自主购书，教材科的经济利益无疑会受到损害。
其次，学生自行购买教材还动了那些自编教材的老师们的奶酪。目前，编写教材对于许多老师来说像写论文出学术成果一样，是评教授和学科带头人的重要依据。几乎所有的高校，都把“编写教材”作为等同于学术成果的考核标准，与评功论奖、晋职晋衔挂钩。因此不少高校教师都自费出版了不少“学术著作”。
其实，这些教材的学术价值本来就不高，很难有比较新的观点，摆到书店里当然卖不了多少，有时甚至连自费出版的成本都收不回来。无奈之下，一些高校教师就利用任课之便，强制学生购买自己的“学术著作”作为自己所教科目的教材，以收回成本。如今，倘若任凭学生自主购书，那谁来为销量不佳的自编教材买单呢？不难看出，高校之所以想方设法找诸多“合理理由”垄断大学教材的销售，其背后是自身经济利益的获得。此举不但剥夺了学生对教材的知情权和选择权，而且加重了学生经济负担。如今广西大学生到校外书店“团购”教材，就是用行动来打破大学教材的专营垄断，应该值得提倡，而不是以“违规”来阻拦。
笔者并不否认在购买教材时，学生应该参考学校和教师的推荐教材，但学校在教材定购过程中，也应该充分听取学生意见，尽可能地减轻学生经济负担。只有通过“教材”这座桥梁来沟通老师和学生之间的关系，才能让学生满意，让老师舒心。唯如此，才能真正做到“教学相长”！倘若高校仅仅为了经济利益而在教材问题上“大动干戈”，则适得其反。（广西毛天祥）
作者：毛天祥
（来源：新桂网-南国早报）
