本报讯(记者刘彬实习生牛琳)“教师节老师最想收到的礼物是什么？我想，它不是鲜花，也不是钱财，而是能有机会和城里学校牵牵手。”在教师节前夕，记者收到这样一封信。
给记者写信的赵小茹是鹿泉市铜冶镇南杜村小学的一名普通教师。她说，作为众多在三尺讲台上默默耕耘的乡村教师中的一员，她感到由衷的自豪。参加工作的这五年里，深刻感受到了社会各界对小学教育的逐渐重视。教师节就要到了，她说自己非常想收到一份与众
不同的礼物。
通过电话，记者了解到，赵小茹是六年前从石家庄师范学校毕业的，她告诉记者，自己不少同学都在市里教书，他们经常沟通各自的工作情况。这两年与同学的交流中，她发现乡镇学校和城市的教学差距越来越大。多媒体教室、语音室，这些在城市小学司空见惯的教学设施对于乡镇学校而言还是个“奢侈品”。更让她羡慕的是，城市小学的教师们相互交流学习的机会非常多，有时每周都有观摩课，老师们还可以经常到外地优秀学校学习。
赵小茹说，乡村教师与城里同龄教师比起来，消息闭塞，缺乏接触新鲜事物的机会，自身素质提高较慢。他们最大的愿望就是希望能有更多的学习机会，多参与一些教育教学交流活动，多听听各学校教师的课，最好是能结识一所对口的石家庄市小学，让老师们能互相交流，互相学习，也使村里的学生们接触城市里的同龄人，学习一些对方特有的东西，形成一种城乡互助的良好局面。
赵小茹表示：“教师素质能否提高，直接决定着学生素质的水平。作为乡镇教师，我们有责任居安思危，有责任尽快提高教学质量，给农村孩子带来更好的教育资源，让他们也能和城市里的孩子一样接受优质教育。但遗憾的是，这样的机会总是凤毛麟角，有时一年也没有几次。”
她最后对记者说，每年教师节，老师们都会收到同学们送的贺卡，教育局也会给老师发点福利，“但我最想得到的教师节礼物不是鲜花，不是金钱，而是能和城市学校牵手。”
相信很多基层学校的教师和赵小茹老师一样，有着相同的愿望，如果哪位热心的同行愿意和赵小茹联系，请拨打电话13313118968，我们愿意架起一座沟通的桥梁。
