编者按有一种人来到世间，便像一支蜡烛点燃自己照亮别人。如果没有他们，也许我们连自己的名字都无法写出。明天是第二十个教师节，在这个阳光的日子到来前，让我们真诚地说上一句：祝福你的节日，老师！

　　对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到懵懂少年再到风华青年的生命历程中，老师，永远是最值得我们尊重和感恩的人。幼儿园，小学，中学，大学……在这个弥漫感恩的特

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殊节日里，我们记录下人生各级台阶扶助自己成长的恩师代表的身影，谨让这组报道汇入所有祝福送达每位光荣的教师！

　　“男阿姨” 刘子妙

　　当年，他和一群小伙子踌躇满志地走进了男幼师培训班，如今，同学早已改行，他却成了有3年教龄的“男阿姨”；在幼儿园的孩子们看来，他的名字有N多种：“刘爸爸”、“刘帅哥”、“球星”等等，每个名字背后都有“传奇”……教师节快到了，记者走近市政府第三幼儿园里惟一的“男阿姨”刘子妙，触摸到他给孩子们带来的“父兄”之爱。

　　2001年，财会专业毕业的刘子妙被分配到市政府第三幼儿园，从事后勤工作。他压根没想过会当“孩子王”，园里举行的一场故事会却让他的这种潜质“曝光”：几个女老师轮番表演，台下的孩子呵欠连连；他即兴上台表演一段，孩子们却听得如醉如痴。就这样，他被看中，成了一名“男阿姨”。

　　“‘我跟孩子一样高’，这是我看过的第一本幼教书上的话，它注定会影响我一辈子！”谈及当“男阿姨”的心得，刘子妙如是说。孩子们搭积木、玩沙子时，猫腰弓背地掺和在一起玩，甚至向他们讨教；在烈日下、风雨中，只要他振臂一呼，孩子们都会跟着他在球场上驰骋拼抢，从不犯害怕风吹雨打的“温室病”。由于用平等的视角看待孩子们，刘老师在幼儿园里颇有人缘，孩子们乐于和他侃球、分享零食，交流思想，“刘帅哥”、“球星”等昵称很快在孩子堆里传开了。

　　刘子妙的手机上存着这样一条短信：正如一个孩子不能只有母爱而缺乏父爱，幼儿园也需要“父爱”。孩子一周内只有周末能和父亲见面，其余时间几乎都在女性的柔声细语中度过。刘子妙感觉到，不少孩子都下意识地把他当成了生活中的“父兄”，而不仅是老师，他们需要在潜移默化中学会坚强。

　　由于心理定势与社会惯性，男幼师的压力较大，能像刘子妙这样安守“男阿姨”职业的人目前寥寥无几。对此，湖南师大学前教育系有关学者指出，男幼教在孩子的性别角色获得及性格塑造方面有着女性不可比拟的作用。只有增强幼教系统的市场意识，提高幼教待遇，才能吸引更多像刘子妙这样的“男阿姨”。

　　山乡烛光陈建庭

　　见到陈建庭时，他正在利用午休时间给孩子们讲趣味化学。挺拔的身板，憨厚的笑容，还有身上那件磨破领口的白衬衣——就是这个怀揣着大学文凭的山里汉子，放弃安居省城和高薪的待遇，在宁乡县沙田乡的大山里默默耕耘的乡村教师。

　　打开沙田乡联校的档案，从1987年到2004年的18年间，陈建庭所教的班级在全乡统考中有15个获得第一，11个获得第二；1992年，他荣获中国教育学会首届“园丁奖”；2003年，他所教的班级被评为长沙市先进班级；今年，他先后被评为宁乡县优秀班主任和长沙市优秀教师……档案上圈点的是荣誉的光环，却无法统计老陈的巨大付出：18年中，他先后放弃了毕业留长沙、在县城教书和广东企业发出的年薪10万元的邀请。如今年过半百，仍旧过着每天步行3公里山路上班、在简陋的砖瓦房里上课和每月数着几百元工资的清贫日子。

　　在沙田乡，提起陈建庭，乡民们都会如数家珍地跟你聊起老陈创造的“建庭效应”。1987年，老陈放弃“城里老师”的福利，毅然从县五中来到有“长沙的西藏”之称的沙田乡，在偏僻的五里堆中学担任校长。仅用一年时间，他就创造出奇迹：昔日中考升学的“光头学校”成了“上线大户”，1988年一举跻身全县三强，中专上线人数跃升至全县第二。陈建庭一下成了山村里的“明星”，五里堆的乡民们敲锣打鼓来学校为老陈庆功。接下来的日子里，老陈干脆主动卸下校长职务，一心扑在教研上，“建庭效应”开始凸显。他所教的化学科成绩位居全乡第一，原来被城里学校“挖”走的生源竟然一个个重新回到山里！

　　“妈妈老师”刘芳兰

　　学生说她像母亲，家长说她像朋友，同事说她像亲人……所有和她接触过的人都说，“什么难题遇上她就好办了”。她就是芙蓉区火星小学校长刘芳兰，2004年度“华天奖”优秀教师获得者。

　　在24年从教生涯中，刘芳兰曾担任语文教学工作及班主任职务长达17年，随后从事语文教研及理论工作3年，并多次获得国家、省、市等各级奖项。刘芳兰执教的《秋天》一课被评选为全国示范课；她主持研究的《小语本体改革课题实验》课题，吸引了全国8所学校、14位教师参与实验，随后撰写的实验报告获全国论文著作评比一等奖。

　　2000年，一纸火星小学校长的任命状打破了刘芳兰平静又单纯的科研生活，如何当好一个“大家长”的难题摆在了这位外表柔美秀气的女校长面前。据了解，该小学是一所典型的郊区小学，生源构成复杂，且基础设施、软件教学资源都十分有限。刘芳兰一上任，有人在后面嘀咕：“看她躲到哪哭去！”4年转眼即逝，该小学捧回了市现代教育技术实验小学、省现代教育技术实验小学、长沙市示范性小学等各种奖状。与此同时，电脑室、橡胶跑道、图书室等各种硬件设施也是日新月异。一位在火星小学工作15年的老师向记者戏言，以前都是老师带着任务出去找学生来读书，如今是家长拿着领导条子来找校长要书读，火星小学越来越有名气了。

　　刘芳兰对记者说，她并没有什么秘诀，她心中只认一个理，那就是用心对待身边每一个人。一次，一名年轻老师请了病假，刘芳兰并没有把她缺下的课程加给其他老师，而是自己主动挑在肩上。该校的年轻老师住在单身宿舍，平时做做饭菜。心细的刘芳兰就把学校一套闲置的餐具送了过去，还从家里拿来碗筷，并时常带点特色菜给她们吃。她们都说，刘校长就像一位家长，就连女孩子的小秘密她们都愿意和她聊。

　　教师楷模陈丙全

　　长沙县一中高级教师陈丙全，22年来一直在中学教化学，从1985年起，他教的班化学成绩一直名列全县第一名，在全市也名列前茅；他带出来的学生与他有父子般的深厚感情；在课余，他还与人合作著书。近日，他光荣地被评选为全国模范教师。

　　22年的教学一线工作经验，陈老师形成了“严谨、生动、平等、互动”的课堂教学风格，学生听他的课，学得活，进步快，10多年来，学生们出色的考试成绩证明了他的能力。“要教好书，最重要的是要对学生有爱心”，这是陈老师从教22年最重要的心得。教好书更育好人，是陈老师最大的自豪。1998年，他接手一个后进班，一年后，这个班就被评为“市级先进班集体”。班上有一名姓侯的男生，成绩不好，特别调皮，还有不良嗜好，家长拿孩子没有一点办法。陈老师无数次找这个同学谈心，学习上关心，生活上关怀，硬是将小侯培养成了最关心班集体、学习最刻苦的好学生，顺利地考进了重点大学，小侯的父母感叹：陈老师对自己的孩子有再生之德。

　　“身教重于言传”。陈老师当班主任11年，每天起得比学生早，睡得比学生晚，把学生当朋友，以自己的敬业精神和专业水平服人，以情动人，换来了学生的尊敬和爱戴。陈老师对青年教师的培养也倾注了大量心血。他经常与年轻教师交流教学方法，研究教材，指导教法，资源共享，有问必答，毫不保留，他带的徒弟孔纯辉、熊宏锷等，迅速成为学校教学的生力军，让教学事业后继有人。

　　雅礼头雁刘维朝

　　“我们都不怕他。”雅礼毕业的学生这样评价校长刘维朝，“他在我们眼里不是那种严肃的领导。”刚过不惑的刘维朝有一种温文尔雅的学者气质，军人家庭出身的他，从小受到良好的文化熏陶，小时梦想成为大科学家，如今却成为教育家。

　　一个世纪以来，雅礼中学融合中西教育之长，培养了以金岳霖、李星学等14位两院院士及厉以宁、傅可望等学界巨子为代表的6万多毕业生，遍及世界。现在，雅礼人有一个宏大“野心”：使学校成为“国内一流，世界知名”的示范性中学。“抓3年，看6年，心里想着60年。”口才很好的刘维朝解释，“教育是永恒的，而对受教育者而言，学校教育又是有限的。我们的教育应该关注学生十年二十年后是否能成为国家的栋梁之材，为学生终身发展奠基。”

　　其他学校的学生羡慕，雅礼的学生会学，会玩。雅礼人道出治学理念：优秀的教育质量，绝不是分数，而是综合素质，更注重的是个性发展、能力培养、人格完善、心理健康。“一个学校应有自己特色鲜明、生机蓬勃的课程，让学生有空间选择自己喜欢的事物。”雅礼开了许多选修课。有科学、人文、技能、综合性课目，为学生的研究能力、创新能力、质疑能力、实践能力提供锻炼机会。

　　刘维朝认为，这样的舞台应该是用教育人的理念搭建的。什么理念？那就是挖掘学生的内驱力，让学生依靠自己的力量去搭建。用刘校长的话说就是“放手让他们去做吧”。不能实现儿时梦想的刘维朝如今是当之无愧的教育家，今年第20个教师节，还被评为“全国教育系统先进工作者”。正如雅礼的学生所言：“刘校长具有学者风范，极为随和，不摆架子，我们挺喜欢他的。”（来源：长沙晚报）