本报讯我省在大力发展义务教育中,建立健全各项工作制度,完善农村义务教育管理体制,调整农村中小学结构和布局,推动全省义务教育再上新台阶。到2003年底,全省“普九”县(市、区)达到144个,人口覆盖率达到95.4%,175个县(市、区)基本扫除青壮年文盲,青壮年非文盲率保持在95%以上。

　　在《义务教育法》颁布的当年,省人大颁发了《四川省义务教育实施条例》,省政府出

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台了一系列规章和规范性文件,建立健全了多项工作制度。我省坚持分类指导,按规划、按标准、按程序推进“普九”。1999年底,全省实现“普九”的县(市、区)达到124个,人口覆盖率为89.2%,提前一年实现了省委、省政府提出的到2000年全省基本普及九年义务教育的目标。2001年,全省内地县(市、区)全部实现“普九”。为加快民族地区“普九”进程,2001年,省委、省政府制定并实施了《四川省民族地区教育发展十年行动计划》,决定十年内每年投入3亿元,到2010年使全省民族地区实现“双基”目标。

　　我省各级政府抓紧对农村义务教育管理体制进行调整,目前,全省181个县(市、区)都已完成农村义务教育管理体制调整,以县为主的农村义务教育管理体制已基本形成,长期存在的拖欠教师工资问题基本解决,基本杜绝了新的拖欠。

　　我省还对中小学收费项目和收费标准作了适当的调整,规定了财政拨付中小学的公用经费,制定了财政预算内生均公用经费的最低拨款标准,设立了中小学危房改造专项资金,对所有的县都进行了农村中小学结构和布局调整,提高了农村基础教育的办学效益,从根本上保证了中小学正常运转。

　　(本报记者尹晓华　实习生　宋姣)