温州新闻网消息：人民教师应是怎样的形象？艰苦朴素、无私奉献，这或许是20年前人们共同的回答。但在今天，答案就不止一个了：注意仪表、追求个性、好学上进、朝气蓬勃……在不断提高自身综合素质的过程中，现代教师更加追求内外统一的美丽形象。
尤丽云是温州市外国语学校的老师，从事教师工作21年了，亲眼目睹教师队伍的着装从单一古板变得个性时尚。她说,过去多数老师都不讲究打扮，而现在老师们很注意形象，或
成熟婉约，或休闲大方，有自己的特色。“这也是学生的需求，他们不喜欢老土、邋遢的老师，‘跟不上时代’的着装会让学生产生距离感，不利于师生沟通。”尤老师自己对仪表非常注重，她认为，教师的衣着仪表不仅关系到自己的形象，也是一种无声的教育，可以引导学生对美的追求。
除了外在形象，现代教师也十分注重“内功”的修炼。工作才两年，大大小小的培训已经参加了20余次，实验小学的英语老师夏恩力笑着说：“8月份我刚从英国学习回来，马上又去新东方英语培训学校了。别人以为老师放暑假很悠闲，其实我们都忙着学习呢。”
正如夏老师说的，如果老师自身不提高，很难满足现代学生的需求。温州市中小学教师培训中心主任周平珊告诉记者，近年来我市到美国、澳大利亚、英国等地交流学习的教师、校长约500人，除此之外，更多的老师在本地参加教学知识、心理学、多媒体教学等多种培训，仅去年一年就达2万多人次。老师们在一次次学习培训中，不断提高自身的综合素质，更新教育观念，从单纯的“教书匠”逐渐蜕变成专家型、研究型的老师。（温州日报叶小静）
