据媒体报道，浙江省在打击淫秽色情网站专项行动中发现一个令人震惊的现象：截至7月31日，该省共侦破查处的65起涉嫌网上制作传播淫秽色情物品及牟利案件中，35周岁以下的犯罪嫌疑人占98％，而且多数是20世纪80年代后出生的青少年，其中年龄最小的仅有15岁。为此，有人惊呼，不少青少年患上了“道德缺血症”和“法律痴呆症”。

　　的确，联系到当前青少年犯罪多发等现象，恐怕不得不承认这两种“病症”在一些地

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方的存在。有人认为，之所以形成如此局面，是因为教育体系及制度有缺陷，“长期的应试教育使学校教育重智育轻德育，重学历轻素质，许多青少年从小就缺乏道德和法制教育，有些头脑里甚至连基本的是非、对错观念都没有”。笔者认为，“法律痴呆症”或许确实与此有关，但“道德缺血症”的最重要诱因，则是“文化干渴”。

　　学校教育固然在确立一个人的道德水准上会起重要作用，但研究道德问题，视野应该更宽阔一些。我们更有必要反思的，应是当前的文化环境与青少年道德养成之间的关系。

　　道德养成的过程，实际上是一个文化同化的过程，是一种漫长而广泛的熏陶。人们通过对各种信息的阅读、认知，通过观察周围环境、感悟别人的所为，开始承认并遵循一些公认的价值观，开始懂得什么是真善美、什么是假丑恶，然后，渐渐形成对一些行为的羞耻感以及对另外一些行为的满足感，并用这些感觉来取舍自己的行为———此时，便可称是具备了基本的道德修养。所以，道德其实是一种最终影响到性情的文化趣味，是对文化的认识和自觉。

　　而且有必要说明的是，这种对文化感悟和自觉的过程，并不等同于知识的学习和技能的训练。所以，真正对公民道德养成发挥决定作用的，往往并不是学校教育，而是那些每时每刻从方方面面纷至沓来的信息。

　　所以，道德问题，说到底是个广泛的文化问题。而遗憾的是，在某些地方，眼下的文化环境对青少年来说，委实有些糟糕。

　　首先，是在某种程度上缺乏一种被广大青少年认可的东西，即我们的文化患上了某种“干渴症”。随着全球化的进程，多元文化并存的时代正在到来，这时候，尤其需要去伪存真，需要确立一套健康的价值观念引导青少年前行。但事实上，由于种种原因，许多时候真正的美德很少被称道，充斥媒体的多是一些离奇而混乱的行为范式，甚至于某种反道德的行为被某些人视为一种“新潮”、一种“酷”。在这样的环境下，让青少年如何形成与其智商相称的价值判断标准和社会责任感呢？

　　流行文化的价值标准中，还有一种过分强调功利的不良倾向。对财富的过度追捧，对明星的过度渲染，以及对一些所谓“浪漫生活”方式的不当提倡，使一些青少年在选择生活方式时失去了恰当的标准。

　　笔者认为，正是上述“垃圾文化”的盛行，才导致了一些青少年的“道德缺血”———这就如同吃多了“垃圾食品”，难免会导致有害健康的肥胖和高血脂一样。