本报综合消息据京华时报报道，1978年恢复高考以来历年省级状元的名字将被刻成碑，和国子监孔庙的进士碑立在一起。

　　前天，中国人民大学人文奥运研究中心和安定门街道签订共建协议，启动了国学文化社区建设项目，内容之一就是在孔庙内竖立历届高考状元碑。

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　　据了解，国学文化社区建设方案要对孔庙内特有的元明清三代198块进士碑和51624名进士及所蕴涵的状元文化进行挖掘和弘扬，刻立高考状元碑，录入1978年恢复高考以来的省级状元名单，开展状元文化的学术研究。同时，安定门地区还将搜集整理这一地区的民间艺术形式，建立国学文化宣传网站，在全市范围内征集国学文化社区区旗、区徽、区歌设计方案，举办安定门国学文化论坛等。

　　同时，安定门街道还计划通过打造两条文化街和修缮文物古迹来发展旅游业，传播国学文化。在国子监旅游文化街上整合文物古迹，包括190间钦赐学舍、射圃、火神庙、郡王府等，并新建国学文化博物馆等当代文化旅游景点；在方家胡同旅游商业街上兴建国学文化旅游店面、文化室，展示、出售蕴涵中华传统文化的旅游商品，如古董、字画、茶、民间手工艺品等。

　　中国人民大学孔子研究院的彭教授表示：“相对于雍和宫来说，国子监孔庙平时的客流量很少，而且有相当一部分游客是外国人。有人提出要竖立当代高考状元碑，是想以状元文化来吸引游客，是一种经济运作方式。但是，元明清三代的进士碑是古代科举制度的产物，我们现在的学校越来越重视素质教育，学习并非是一味地攀比考试成绩。我个人对竖立当代高考状元碑持反对意见。但也有很多人认为让孩子参观状元碑，可以受感染，增强学习动力，这就要靠家长引导。”

　　编后

　　看完这个消息后，编者很疑惑。编者认为，立此碑弊大于利，还是不立的好。

　　现在强调的是全民教育，重视的应该是全体公民的受教育状况，而不是个别高分学生；当今中国到处在搞素质教育（能力而不是分数），需要的是综合性人才。此碑若立了，虽然也会对日后可能成为状元的学生起到一定激励作用，可以让那些上榜者产生一种荣耀感，但也势必会形成一种误导，可能会使更多学生放弃全面发展而一味追求高分数，与素质教育可谓背道而驰。

　　高考状元只能说明其分数高而已，到底其能不能为社会、国家做出贡献，是不能凭一个分数下判断的，而评价一个人是要讲贡献的，与其让分数说话，不如让贡献说话。