暑假，对于大多数教师来说本是放松的时光。但海口荆英学校的15名教师，2004年的暑假却过得并不轻松。

　　这个暑假，他们一直在为自己的工资奔波。15名教师6月份没有领到一分钱，当7人最终含泪离开学校时，有的甚至连回家的钱都没有。

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　　据介绍，海口荆英学校是一所民办学校，生源以流动人口子女为主，现有学生400余人，分小学和初中两部。学校之所以扣发工资，是因为他们没有收齐85％的预收书本费。

　　老师们告诉记者，所谓的预收书本费制度是指在上学期结束前的5月份，未收到50％的预收书本费，该教师当月工资扣发；到6月份，未收到85％的预收书本费的，该月工资扣发。为什么建立这种制度？学校的解释是“为了巩固学生的就读率”。

　　为了稳固生源，该校除了要预收书本费外，还有个押金制度。老师们告诉记者，从学校开办的第二个学期开始，学校就开始从老师的工资中逐月扣押金，资格老的扣500元，新老师则从50到200元不等，直到扣满1000元为止。这对于每月工资只有五六百元的老师们来说，无疑是一个沉重的负担。

　　而根据校方的规定，老师只有在未对学校造成损失的情况下才能退还押金，而损失的范围除了财产损失外，还包括生源损失。“只要有学生离开，押金就要不回来。”老师们说。来自湖北的陈老师夫妻二人都在荆英学校教书，夫妻俩总计被扣发6月份工资和押金达2650元，“家中老母，膝下儿女都在嗷嗷待哺啊。”陈老师无奈地说。

　　在海口，拖欠教师工资的民办学校远不止荆英学校一家。日前，一位陈老师也同样向记者反映过，他供职的学校也以“经济困难”为由，拖欠了他的工资款达3406元。

　　海口市琼山区劳动监察中队有关负责人告诉记者，今年上半年，该中队就接到来自民办学校老师的投诉6件，几乎都与拖欠工资和拒还押金有关。

　　该负责人还告诉记者，除了部分学校无故拖欠工资外，学校所有权的频繁变动也是造成教师权益无法保障的一个重要原因。据他介绍，琼山区某民办小学一年之内“三易其主”，伴随着学校名称的变动，教师要么被随意开除，要么就拖欠工资。

　　由于经常被扣押金和拖欠工资，不少教师们的处境已经十分艰难。来自湖北咸宁的王老师两年前师范毕业后来到海口，由于当时新办了很多民办小学，李老师很快就找到了工作，谁知在交了500元的押金后，上了两个学期课的李老师只领到了1000多元的工资，其余的6000余元都被校方以“经济困难”为由拖欠至今。一气之下，李老师换了另一家民办小学，谁知不到半学期，学校就因为未办理许可证被海口市教育局关闭，校方也借此拒给20名老师发放工资。无奈之下，李老师只好又来到了目前任教的学校，按照学校的规定，老师们每月只能领工资的一半，其余部分要到年底统一发放。

　　李老师告诉记者，来海口教书两年了，他现在分文未存，老家的母亲生病了也只能向别人借钱。据了解，像李老师这样处境维艰的“流动教师”还有很多。

　　除了教学上的压力和待遇上的无法保证，民办学校老师们最大的心病还是替学校“拉生源”。记者从海口市教育局了解到，海口市各类民办学校已经从1999年初的20多所，上升为现在的100多所。随着民办学校的增加，生源逐渐成为了本质上有逐利冲动的民办学校的生命线。这一点从海口市开学前夕各民办学校铺天盖地的广告就可见一斑。

　　除了广告，各学校的另一大手段就是通过向老师摊派招生指标。海口一所小学的老师们就遭遇过这样的摊派，按照校方的规定，每位老师除了要保证班级90％的巩固率外，每个学期都要负责招收2名新生，少一个扣300元，一个都没招到的甚至有“炒鱿鱼”的可能。

　　据了解，摊派招生指标的做法在海口的民办学校中已经成了惯例。海口一所小学的刘校长对此不以为然：“这太司空见怪了，早几年前就这么干了。”而据老师们介绍，要完成招生指标，最通常的做法就是通过亲戚朋友介绍，但由于很多老师都是从内地来的，能走通这条路的不多。更多的老师采用的是直接“拉郎配”的办法，去各小区贴小广告，或直接上门招生，有的老师甚至自己出钱请吃饭、买烟送酒等。

　　千辛万苦后学生招来了，为了稳定巩固率，老师们对于顽皮的学生甚至连大声说话都不敢。一位老师就告诉记者，为了所谓的巩固率，老师们通常都是违心地任由学生胡作非为，“只要不砸坏东西就行。”

　　据了解，海口市民办学校争夺生源的“战争”，已经严重地影响了教学质量和教学秩序。海口市教育局有关负责人表示，教育部门将尽最大努力提高民办学校的教学质量，在条件允许的情况下，尽量给办学者、民办教师颁发上岗证、教师证，多给民办教师提供相应的培训机会。但对于民办教育市场的秩序问题，他坦言，民办教育问题不是单靠教育部门就可以解决的，还需要政府的支持以及相关部门的配合，政府应该尽快出台相关的配套措施。