作者： 姬 蕾来源：
新闻主体：据本报报道，9月13日，北京市一中院公开审理了一起公房租赁合同变更的二审行政诉讼案，92名正在国家行政学院“省部级领导干部依法行政专题研讨班”学习的省部级领导前来旁听了此案。
随着我国法治进程的推进和公众法制意识的增长，公众对于地方政府及部门的行政行为不服从，进而提出行政复议，打一场“民告官”官司，这在当前已经不是什么新鲜事了。打官司必然要分出个胜败来，如果被告的政府部门或官员准备不足，仓促上场，难免会疲于应付，最终败下阵来。所以各地不断传来政府官员到法庭上去当“小学生”的新闻，其原始动机概系于此。通过旁听案件，多知晓一些法律程序与法庭规则，应是参与旁听的官员们首先接触到的内容。
然而，政府官员到法庭上去学习，还不应仅限于知道些皮毛的东西。许多“民告官”案件的发生，往往是因为政府部门在行政行为中忽视了公众的权益、侵犯了公众的利益，才导致了争议与诉讼的发生。因此，通过剖析诸多行政复议案件，认真查找和发现政府在依法行政方面存在的问题与不足，着力使自己在工作中避免同类事件的发生，这才是值得参与旁听的官员们最应学习的内容。
说白了，身处法庭上旁听“民告官”的官员们，是仅限于进行一些打官司的技能教育，还是进行反思教育，这一学习出发点决定着他们的学习成效。不是吗？如果从一桩桩不该发生的案件中引以为戒，转变观念、更新思路、改善作风，就会最大限度地降低不当行政行为发生的可能性，进而减少自己成为被告的机会。因此，可以这样说，旁听“民告官”案件庭审的目的，就是要让官员们尽最大可能，从根本上让“民”不再告“官”。
