据《西部商报》9月16日报道，甘肃兰州三中高一（六）班班主任曾老师嫌班上男生在上课时不积极，就让所有的男生站起来听课，结果该班数十名学生投诉到报社，曾老师受到校方批评教育。

　　看到这则新闻，笔者立即想到了前段时间发生在河南原阳县蒋庄乡堤东村小学的“教师自命皇上，令学生下跪”的新闻。尊重老师是传统礼节，可是让学生承担山呼万岁的“义

好用光电鼠标仅售9元 人大附中网校招生中 点点通赠通行币开始了 新品1元无底价抢拍！

务”，这样的关系还能叫师生关系吗？听课的方式可站可坐，只要效果好，本无可厚非，可是站着听课却成了惩罚；学生有意见不和老师沟通，却投书报社；为了和老师搞好关系，一味用礼物取悦老师……这样的师生关系还正常吗？

　　也许，“皇帝教师”除了怪癖并无他恶；“禽兽教师”除了淫邪并无他罪；罚站老师除了当时的情绪冲动，平常也基本上是以慈爱的面目出现的；投书报社，学生并没有什么恶意，只想让老师听到他们的声音……

　　这样的“也许”还有很多，然而在一个个令人遗憾的“新闻细节”面前，师生关系已变得脆弱不堪，而且在不断受到师生官司、校方与学生官司或纠纷的冲击下，师生关系已频频出现危险的信号。那么，诸多“也许”其实也就无谓“也许”了。很显然，教育是最“以人为本”的领域，这个领域的人际关系如此变味，笔者视之为制约教育健康发展的最大暗流。

　　从9月16日《北京娱乐信报》又读到一则消息：人民大学孔子研究院院长建言教师节办在孔子诞辰日，一则纪念孔子，二则更好地弘扬尊师重教的传统。

　　一位私学的开山祖师竟如此受到公办教育人士的推崇，在笔者看来，“孔式师生关系”作为一种经典虽无法复制，但仍可以从理念的层面为今天的教育补血。所以，笔者也在此大胆建言，如果非要以孔子生日为“教师节”的话，不如把这个“教师节”设为“师生节”或“教育节”，如此，其内涵可以得到极大的拓展，也更容易实现孔式教育思想和现实土壤的嫁接。

　　（）

　　作者：伍里川

　　（来源：新桂网-当代生活报）