文/本报通讯员周襄楠

　　    他面对来自清华物理系和基础科学班大学一年级的130多张稚气面孔，不时将十指尖合在一起，轻轻托住下巴，一如上个世纪50年代在普林斯顿高等研究院思考时的神态——2004年9月13日，82岁的杨振宁在清华大学开始了他为本科生讲授普通物理的教学生涯。

　　    开场白重视英语学习

　　    “希望大家在这一学期里不单单学习到物理，还要学到微积分，学到一些英语。”这是杨振宁的开场白，简单而

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实际。

　　    从秒、光速等最基础的物理量开始，杨振宁一边用清晰的英文讲解，一边在演示的幻灯上写下定义、公式和推导过程，同学们听得入神，课桌上放着那本大部头的英文教材《基础物理原理》（Fundamentals of Physics）。在另一个观摩教室，很多来自教学一线的老师、旁听的学生、甚至校外的师生也闻讯赶来，他们通过同步的影音实况录像也成为杨先生的学生。

　　    在讲到速度与加速度的关系的时候，为了让同学们听得更加明白，杨先生改成了中文讲授、中英文注释，他说：“假如有不懂的同学，必须在下课的时候找听懂的同学把这个问题弄明白，对于基本概念的理解要变为直觉。”

　　    讲课强调基本概念

　　    清华物理系退休教师在听课后说：“我们的教学中存在忽视对最基本的定义和公式的讲解的情况。杨先生的讲授始终强调物理中最为基本的东西，强调数学和物理的关系，并且在教学中也讲述了物理历史发展上的一些关键事件，给了同学们在学习中更大的发挥天地。”

　　    一位基科班的同学说：“杨振宁先生尽管用英文讲课，但我们接受起来没有什么难度，我们也很想多学一些专业的术语。”

　　    一位物理系的同学说：“头一节课程自然比较简单，当然期待更多的精彩了！”

　　    定居清华叶落归根

　　    2003年12月，杨振宁从美国归来，定居清华园，并把他居住的小院取名“归根居”。他在接受采访时说：“回到清华，就是希望能帮助清华训练一些年轻人。大家知道清华有中国最优秀的青年，如果我能够帮助他们走到正确的学习、研究的道路上去，这当然是一个很值得做的事业。普通物理是基本课，我自己对这件事情抱有很大的希望。我想教了一学期之后，我可能要写一篇通俗的文章，比较我在这里和在纽约州立大学石溪分校教普通物理的经验，这不只是这两个学校的学生的不同，我想这是中西文化不同的一个非常好的例子，所以这件事情我是很愿意做的，我相信也不会使我太疲乏的。”

　　    （本报北京9月16日专电）