某师在联合作战演练中请39名专家教授现场评估训练效果 | |||||||||
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http://www.sina.com.cn 2004年09月19日07:40 解放军报 | |||||||||
【潮头观澜】联合作战必然要求联合训练。诸军兵种在平时联合训练的探索中,会遇到各种各样的困难、矛盾和挑战,如何准确地发现问题,并研究出切实可行的对策是当务之急。兰州军区某师在牵头组织联合作战研究性演练中,首次引入军事训练评估机制,邀请专家教授为演练“把脉”,提出存在的问题,商讨解决的对策,使联合训练逐步迈入良性轨道。 本报讯胡建林、记者马三成报道:9月上旬,兰州军区某师牵头组织的联合作战研究性
此次由该师牵头组织的联合战术演练,涉及一些重点、难点课目,演练效果究竟如何,仅靠“机关评、首长讲”的传统做法,难以得出科学结论。在上级机关支持下,他们从军事科学院、国防大学、南京陆军指挥学院等12所院校、科研单位和机关部队,邀请了39名专家教授,组成联合作战、兵种作战、特种作战、后装保障4个评估小组,围绕演练中的“快速投送、火障封阻、特种作战、联合反击”等重点、难点问题,采取现场观摩、现地评估、集体讨论等方法,一个一个“把脉”过关。 演练激战犹酣,专家现场点评一针见血。国防大学联合战役教研室主任马秀山教授,指出他们在指挥机构建立、联合战斗协同、信息资源获取等方面的问题;炮兵指挥学院车延年教授,指出他们在火障封阻、机动方式、兵力使用等方面的缺点;某集团军王参谋长,指出他们在特种作战中侦察与反侦察、引导与反引导、破袭与反破袭等方面的隐患。该师将39名专家教授提出的百余个具体问题整理成册后,打印下发到有关单位,并适时地开展针对性、对策性研究,逐一加以解决。 据悉,把评估机制引入联合作战演练在该师尚属首次,还需要进一步完善机制,规范评估内容,建立评估技术参数,开发评估技术手段,使其真正成为科学训练、科学决策、最大化优化演练成果的有效办法。(解放军报2004年09月19日第2版) | |||||||||