“开学了，孩子们拿着手机发短信、用电子字典玩游戏；用学英语的 CD机听爱情歌曲；有的还居然用MP3录老师说话，引得大伙哄堂大笑……”日前，大东区某中学的李老师投书本报，对许多学生将高档学习用品玩具化的问题提出了看法。
李老师说，开学不久的一段日子，她就发现班上的孩子们经常聚在一起摆弄什么，还不时地偷偷乐。有的时候没发现老师在附近，还开心得哈哈大笑。后来终于被现场“抓获”
，孩子们拿着精美小巧的MP3偷偷回放老师的讲话，老师的一些“口头语”都被“秘密”录制了。一时间，也成了孩子们的“笑料”，结果，其他孩子都开始模仿，偷偷拿出这些高科技的东西“寻开心”。
在其他学校工作的教师，也先后在课堂上“抓获”过好几名用电子字典玩游戏的学生，不仅课间休息拥在一起玩，甚至有的时候还在课堂上偷偷玩两局。
李老师还告诉记者，学校规定学生在学习期间不准玩手机，但现在，孩子在学校偷着用手机几乎已经不算什么了，这不仅耽误孩子自己学习，还影响老师和其他同学啊。
李老师认为，这个年龄段的孩子自制能力差，而高档消费品的某些功能虽然可以帮助他们学习，但容易分散孩子的注意力。所以，建议家长在给孩子选择高档消费品的时候，不要只看其高档和功能多，还要讲究其实用性，更要对孩子进行正确的引导。
记者刘佳实习生刘晓兰
