(家长学堂(17))和孩子谈“性”有法可循(图)

http://www.sina.com.cn 2004年09月27日08:07 荆楚网-楚天金报

　　荆楚网（楚天金报）记者赵飞实习生赵军通讯员郭晶刘中兴

彭晓辉教授和家长交流教育心得。记者万多摄

　　“怎样和孩子谈性？”也许是一个令天下父母头痛的问题。昨日，在金报第17期“家长学堂”上，我国著名性科学专家、华中师大生科院彭晓辉教授，专门就此与家长进行了交流。

　　无法回避的问题

　　一些家长想对孩子进行性教育，但心中还存在着“不敢说”或“选择说”的禁忌。犹豫的结果，往往就变成了回避。

　　其实，孩子从出生那一刻起，便会接收到男、女孩身体构造不同、母亲哺乳、穿衣打扮、取名字等有关性的自然差别和文化信息；在孩子的成长过程中，网络、影视剧、文学作品等媒介也会传播涉及性的文化。对待孩子的性教育，家长所能做的，就是为孩子树立正确的性知识，否则他们就有可能受到不健康性信息的侵害。

　　性教育有四大内容

　　性生理卫生和性心理知识从性生理和解剖上了解男女生殖系统及生理功能；了解青春期身体的变化及性器官的发育，学习性卫生知识和养成性卫生习惯，在心理上不为个人性器官的发育感到肮脏、可耻和害羞。

　　社会性别交往知识让孩子积极地同父母、伙伴交流有关性的问题，并不为此而感到难为情；在与同龄异性交往方面，有礼有节，尊重异性，自尊自爱。

　　性行为方面的知识在行为方面能够正确判断哪些行为是对的、哪些行为是错的，并能自律；知道性行为产生的各种后果以及为此承担的责任。

　　性安全方面的知识引导孩子树立正确的性行为观念，告知其性传播疾病、艾滋病、避孕及生育的相关知识；教育他们，性是自己的隐私，自己身体的敏感部位是他人不能触碰的，要学会防范性骚扰、强奸等性侵害的知识，学会在关键的时候能够拒绝他人提出的性要求，并能够有效地保护自己和寻求帮助。

　　采取恰当的教育方法

　　首先，家长发现孩子有性好奇或自我性尝试时，不应采取严厉喝止或回避的教育方式，这样会让孩子对公开正确的性教育产生抗拒，或长期处于性困惑中。其次，对男孩、女孩，应采取不同的方式进行沟通和教育，要让他们在幼儿时期就建立正确的性别概念。

　　再次，由于不同年龄的孩子在生理发育和心智发育上的不同，家长也应采取不同的对待方法：

　　上幼儿园的孩子如发现孩子在幼儿园和同龄异性有肢体接触，不必如临大敌，处于这个年龄段的孩子还没有产生性的概念，其行为绝大多数是出于模仿或好奇。家长可采取陪孩子一起洗澡等方式，打消孩子对人体生理的神秘感，让他们建立正确的性别概念。

　　刚进小学的孩子这一阶段的孩子生理开始发育，但通常在面对性别差异上，还不会产生情绪及心理的反应。此时家长应告诉他们基本的性别差异和自我保护意识，可采取陪孩子一起玩人体拼图等形式，让孩子明白自己的身体变化是正常的，并乘机告诉他人体的哪些部分是不能随便对人展示或让人接触的。

　　进入青春期的孩子这时孩子的性生理发育很快，性激素水平骤然升高，还有伴随而来的性心理发展；他们对异性会产生朦胧的情感，要和异性交往，甚至于还有性的欲望。这一时期的孩子或多或少在“性”方面都会面临新的、非常特殊的情况，他们在性方面会有许多困惑等心理问题，因而对性极可能产生不正确的看法。因此，这一时期也是人的一生中最需要进行性教育的时期。这时孩子已建立了性别差异的概念和隐私概念，家长在发现孩子的性发育和困惑时，不能采取开门见山的形式对孩子进行教育，这样会让孩子有隐私被侵犯的感觉，从而在心理上阻断了孩子和家长沟通的渠道，多用一些暗示或不经意的表达方式来进行教育效果更好。

　　如家长发现男孩来了遗精，可于次日晚悄悄在孩子枕边放块干净的毛巾，并买来有关的性知识科普书籍，装作无意地放在孩子平时能留意得到的地方，帮孩子解除困惑。

　　又如女孩第一次来月经，家长应高兴地告诉她：这表示你已开始渐渐变得和妈妈一样了，要开始做好承担起大人责任的准备了。同时，还应告诉她女人为什么会有月经，如何在经期做好卫生保护，并告诉她有关自我性安全和性观念等知识。

　　当发现孩子有早恋倾向后，不要采取喝止、责备甚至全家说教的方式，这样会诱发孩子的逆反心理，影响他们的正常成长。此时宜由孩子最信任的人出面，在隐蔽的环境下和孩子沟通，告诉他们这一心理反应是人成长过程中的正常反应，学会呵护别人也是成熟的表现，但同时也应告诉他们，未成年人是无法承担异性间的感情责任或心理压力的，这样孩子自然会打消过早萌发的感情。

　　家长仍应加强学习

　　要教育孩子正确的性知识和性观念，家长首先要具备专业的性知识，如艾滋病和性病传播、生理构造、孕育过程、性心理学、性行为学等，不然当孩子提问时，家长无法给孩子一个透彻的解释，相反还加强了他们的好奇欲，进而从家长无法掌握的其他渠道获取有关的信息。