家庭教育的良好举措

　　四川新闻网-成都晚报讯

　　罗邦本（四川学者）

　　一位名叫刘智才的父亲，暑假中不准在实验外国语学校读初三的女儿刘茵梦去游山玩水或进行中考前的冲刺补习，而别出心裁地让她到大巴山区贫困农民家中去接受苦难教育，

以提升孩子的社会责任感，懂得珍惜今天，学会做人道理。（《四川日报》9月24日讯）这不能不说是一种难能可贵的家庭教育的良好举措。

　　酷暑炎炎的烈日，崎岖漫长的山路，手足并用的爬坡，草丛蚊虫的侵袭、擦汗时抹下的一层厚厚的蜘蛛网……让小茵梦懂得了“人生必须学会走路”（小刘下乡纪实作文语），懂得了“什么事情都要学会面对”，每天一大早起来帮主人做饭、喂猪、喂鸡和亲见农民大叔大婶在田间的烈日下劳作，让她具体体验到什么才是“粒粒皆辛苦”；尤其是黑黄苦涩的饮用井水，几天一次的半盆水洗澡，连年天旱，稻谷颗粒无收，七十多岁的老农夫妇孤苦伶仃地守着破屋流泪感叹的场景，小茵梦才真正了解了什么是农村、什么是农民、什么是农村与城市的巨大差距；而憨厚善良的农家主人用宰杀的小鸡仔炖汤款待她而一家老小全吃土豆，不仅使小刘热泪盈眶，更特别使她真切地明白了宽厚、克己、善待他人、关爱别人的真正含义。

　　社会转型期，形形色色、五花八门的世界观、行为准则对整个社会阶层的思想意识尤其是对青少年的健康成长，提出了严峻的挑战。如何真正把中央所提出的有关加强青少年思想道德建设纲领落到实处，更是一项艰巨复杂的重大工程。马加爵的典型事件给大学校园的思想教育敲响了警钟；一些学校为升学率、创收率上演的种种闹剧所带来的负面效应令人扼腕；众多家长望子成龙、望女成凤，只顾对孩子在生活中迁就、纵容，在学习上为成绩的高分催逼、加压，使在溺爱中被宠坏的下一代根本不懂得如何面对艰苦，如何全面发展，如何平等待人，如何认识社会，如何面对未来，“综合素质教育”与“社会责任感”往往成为一种时髦的口号和标语。教育的误区和缺失，成为人们对当前教育的迷惘的一个不可忽略的重要因素。

　　刘智才带女下乡体验艰苦磨难教育，不啻是家庭教育的一种良好举措。虽然这种举措决非青少年思想道德教育的全部，也不一定适应所有的家庭，但至少可让下一代懂得许多做人的哲理，是为青少年设置磨难苦、体验生活苦、经历挫折苦、品尝人生苦的一种有益的尝试，多少能给正在为孩子教育而忧虑的父母带来一些有益的启迪。