成绩不同要求各异 育才高中作业“分层” |
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http://www.sina.com.cn 2004年09月30日07:35 荆楚网-楚天金报 |
荆楚网消息(楚天金报)记者邵娟实习生刘辉报道:近段时间在武汉市江岸区育才高中,早自习前抄作业的“热闹”场面越来越少了。昨日,该校的副校长陈俊告诉记者,这是“分层”布置作业带来的效果。 从这学期开始,该校要求各年级各学科老师根据不同学习成绩、学习能力的学生实行“分层”布置作业。在要求每名学生完成基础题的前提下,老师鼓励成绩较好、学有余力的 学生做拔高题;而对于基础较差的学生,则以巩固基础为主。高三(1)班的高甜非常欢迎学校的这一做法。她说,以往老师布置作业要求学生必须完成,无法完成的同学像是被老师的教鞭“赶”着走,学习效果不甚理想;现在,老师把学习的主动权还给学生,碰到不会做的题目,学生反而能积极主动请教老师了。 学生是否会以此作为逃避作业的理由?陈俊说,由于此种形式处于初始阶段,学校并未对全体学生进行考查。 而该区教育局副局长毛禹玲认为,“分层”作业面向全体学生,并考虑了学生的差异性。他提醒教师,要知晓不同学生所处的学习层次,在布置作业时莫伤了学生的自尊。 |