首府南宁中小学校各出奇招构筑学生德育教育

　　蒙上双眼体验残疾人的不幸，学会爱与责任；每周对自己许下一条承诺，每月自检自己实现了几个承诺……在为期两天的南宁市教育系统加强和改进未成年人思想道德建设研讨会暨德育工作经验交流会上，南宁市中小学各出奇招，构筑学生德育教育。

　　蒙上双眼体验他人不幸

　　南宁市天桃学校开展的“体验无助”活动让学生学会做人，学会爱与责任。学生们堵上耳朵，蒙上双眼行走，或吊起胳膊学习、写字，体验残疾人的不便，这些活动给学生的心灵震撼很大。一位学生在课堂上说：“当我蒙上双眼时，觉得眼前一片黑暗，不敢迈步，生怕摔倒，太可怕了。”还有学生这样说：“如果我是一位盲人，我不敢想象我怎样生活，残疾人太不幸了，我一定尽自己的能力去帮助他们。”孩子们是这样说的，也是这样做的。将寓德育于体验教育的活动，激起了学生对“真、善、美”的向往和追求，扶贫济困，献爱心活动蔚然成风。

　　每月自检实现几个承诺？

　　许多老师在教学活动中，深深体会到诚信立人教育的重要。南宁二十六中在培养学生形成良好的行为习惯养成教育中，侧重抓学生的诚实守信教育。比如说由校政教处与教务处共同实施在高中年级实行“无人监考制度”，以点带面普及诚信教育。而一些班级也出现了独具特色的教育活动，如莫彬老师在班级中开展了“让学生每周写1-2条承诺装入信封，每月学生打开信封进行自检兑现承诺”的活动，这种教育方法大大提高了学生诚实自律性。

　　教师家访构筑诚信立人

　　南宁市星湖小学开展了“家访筑诚信”活动，要求教师带头讲诚信，做到“言必信、行必果”，以诚信的作风取信于学生、家长、社会，拉近学校与家庭间的距离。五年级学生张睿红因长得胖怕别人笑，不敢与人交往，甚至产生了不想上学的念头。为了帮助她克服心理障碍，班主任经常家访，与她的家长沟通，都认为除了多与她交流、谈心外，还应鼓励、发掘她的长处。在学校百色夏令营活动中，班主任让张睿红担任小组长，为她创设与同学接触的机会，让她在担任“管理”工作中找回自信。（记者黎 焱 实习生 杨建彬）

　　来源:八桂都市报

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