广州一小学培养学生劳动意识引争议

　　刘女士的女儿所在学校的五年级小学生要轮流清洗学校的厕所，学校称此举目的是培养学生的劳动意识，但家长们却对此颇有看法，他们抱怨，该项劳动不仅超出学生的能力范围，更影响身体健康。记者采访了解到，该校的做法在社会各界引起了一轮关于“应不应该让小学生洗厕所”的大讨论。教育专家认为，如果让小学生洗厕所的目的是培养他们的劳动意识和良好的道德观念，由老师带队去做值得提倡。

　　洗完厕所孩子吃不下饭

　　一天下午放学回家，小芳说她和同学在学校清洗厕所了，厕所里很臭，她觉得很恶心，没胃口吃晚饭。母亲刘女士很紧张地问女儿，是不是因为犯了啥错误，要被老师罚洗厕所？女儿说，是学校不请清洁工了，所以清洗厕所的工作就由五年级各班轮流做，一天洗三次；六年级的同学则负责疏通学校的沟渠。

　　刘女士认为，五年级的孩子只有十一二岁，抵抗疾病的能力都不强，厕所滋生着那么多的细菌，由学生扫厕所太不卫生，弄不好还容易染上传染病，严重影响学生的身体健康。刘女士认为，学生清扫教室、操场等地，都是应该的，但清洁厕所的工作超过了学生力所能及的范围，故不能让学生来做。

　　意在培养学生劳动意识

　　该校王副校长向记者坦陈，之所以安排高年级的学生清洁厕所，一来因为暑假里，在该校工作了三年的清洁工因个人原因提出辞职，加上学校经费有限，新学期开学后便没有再请清洁工了。二来，学校希望借此培养学生的劳动意识，对于五年级学生来说，这个工作已经是力所能及了。三年前，学校的厕所全部都由学生自己清洁的。王副校长表示，决定让学生洗厕所之前，学校是经过慎重考虑、商量的。

　　力所能及的事应该干

　　家住人民北路的罗小姐表示，学校的做法可行，可以培养小学生的劳动和卫生观念，而且不存在劳动强度和危险问题。教室既然可以让学生自己打扫，为什么厕所就不可以呢？更何况是有自动冲水系统的厕所？是学生力所能及的事情，就应该提倡，毕竟现在大部分的学生在家里是“饭来张口，衣来伸手”，越长越娇贵，根本不知道脏与苦两字为何意。

　　住在流花路一位即将做母亲的江女士认为，家长把孩子送到学校是学习文化知识、培养良好人格及发展个性的。教育及锻炼的手段多种多样，如果学校采取的教育手段引起了学生的不愉快情绪，教育的目的不仅无法达到，学生可能会因此慢慢产生逆反心理，最终为了逃避参加某项工作或活动如洗厕所而不上学。白云区某校的目的是培养学生的劳动意识，然而，学生及家长都已经表示反感情绪，学校就应该考虑换个方式了，以免产生新的问题。

　　专家认为洗厕值得提倡

　　广州市穗港澳青少年研究所副所长陈冀京认为，如果学校让学生清洁厕所不是简单的走形式，而是要锻炼他们的劳动意识和观念的话，就应该由老师带领学生一起清洁厕所，同时针对种种不文明的如厕现象进行分析，培养学生形成良好的道德观念。在厕所这种特定环境进行有针对性的说教，效果更好。让学生在亲身体验中学会尊重，采取洗厕所的方式值得提倡。

　　他认为，其实很多学生在家不是不想做家务，而是家长不让他们做。如果学校让学生清洁厕所的出发点没错，还可以引导家长不要受“温室观念”的左右，在家培养孩子的劳动观念。比如，每周让孩子在家洗一次厕所等等。汤南　廖秋桃（据信息时报）