已是满目葱茏时———我市教育发展纪实

　　本报记者黄尚宁

　　幼儿进托儿所，儿童上小学，青少年读初中、升高中、考大学，这一切对于今天的玉林人来说，几乎成了一套固定的成长模式。接受教育这项被现代人看来天经地义的事，在55年前，对大多数玉林人来说却是奢望。而今天，完成九年义务教育已成为每位公民的义务。玉林教育经过55年的发展，如今正是满目葱茏、生机盎然。

　　最好的房子是学校

　　绿树掩映下的玉林高中鸟语花香，景色迷人，成为师生学习、工作、生活的好场所。近年来，玉林高中认真实践“让学生终身受益”的办学思想，全面贯彻“环境育人”理念，不断加大绿化力度，校园出现了春“花”、夏“绿”、秋“果”、冬“青”的生机勃勃的喜人景象。

　　玉林高中只是玉林市学校面貌发生变化的一个缩影。在玉林，特别是农村，最好的房子是学校已成为现实中的生动写照。

　　随着社会的发展和初中入学高峰期的到来，到2002年，我市初中校舍紧缺问题变得非常突出。全市中小学危房面积达到55万多平方米，占校舍总面积的7．9％。为解决教育发展中的这一突出问题，加强教育基础设施建设，自治区近年对我市教育事业给予了前所未有的投入。

　　2002年，自治区安排我市中小学危房改造工程、基层教育公共基础设施建设、中小学受灾水毁工程专项资金6044万元，工程项目175项，建设面积12万多平方米，并先后落实中小学危房改造工程专项资金2728万元，基层教育基础设施建设专项资金2200万元。我市近年开展的革命老区基础设施建设大会战，也把农村中小学危房改造纳入大会战的范畴，改善农村办学条件，各个学校校舍面貌发生了翻天覆地的变化。一系列的大投入，使全市办学条件发生了巨大的变化，在以往教育条件相对落后的革命老区，如今学校已成为最好的房子。

　　抓两头促中间

　　为鼓励不同层次的学校不断提高办学水平和办学效益，适应玉林城市化、工业化步伐加快的需要，这几年我市采取两条腿走路的方式，即“抓两头促中间”的发展战略，让好的学校更好，让相对薄弱的学校变强。

　　“抓两头促中间”，就是大力发展高中教育和学前、幼儿教育，促进小学、初中教育的发展；大力抓好示范性学校建设和充分发挥其示范、辐射作用，加大对后进、薄弱学校的扶持和改革力度，带动中间水平学校的发展。

　　从去年起，我市从解决高中入学难等问题入手，充分挖掘各高中学校的潜力实施扩招，带动了高中教育的发展壮大。全市高中在校生规模发展到近7万人，同比增加8800多人。其中城区公立高中增加计划内招生1700人，初中毕业生的升学率达到了56．3％。在实施高中扩招的同时，市教育部门积极组织教研员深入到每一所高中进行业务指导，帮助7所重点高中建立了教育科研制度和联考制度，大大提高了高中学校的整体作战能力。今年高考，我市共有1300多人上重点线，17720名考生被录取进入本、专科院校，占考生总数的75．95％，比去年增长5个百分点。

　　抓好高中教育的同时，我市还重视“普九”工作和学前、小学教育工作，全市适龄儿童入学率达到99％以上，初中入学率长年保持在95％左右，青壮年非文盲率达99％以上。

　　像办企业那样办职校

　　职业教育如何抓？新时期职校如何发展壮大？这是面向市场发展教育事业不得不面对的课题。

　　近几年来，玉林市电子工业学校依据市场的导向作用，走以销定产，订单办学的路子，致力于构建职业技能人才成长的桥梁，给职业教育的发展出路指明了一个放之四海皆准的方向。这个方向用一种通俗的说法来表达便是：“市场需要啥就‘生产’啥。”办学10多年来，该校与广东、珠三角一带的用人单位“挂钩办学”，为社会各领域培养了各类专业人才近3万人，其中推荐就业与自主择业率达98％以上。

　　从电子工业学校的成长中，我市获得了“像办企业那样办职校”的启示。今年，我市组织对6所中职学校拟增设的5个专业进行评估，促成各学校进一步调整专业结构，创办特色学校和名牌专业。8月，苏州市海盛人力资源有限公司和我市职业教育培训机构达成了定向培训就业的合作协议，实现了职业教育培训工作的新突破。从此，我市根据市场需求培训相关高素质人才，积极拓展劳务输出新途径，职校里出来的学子越来越不用担心找不着就业的市场。

　　由于采用新的办学理念进行引导，近年来我市的职业教育得到了长足发展，全市共有大中专职业院校16所，各种民办机构45家，全市职校招生人数1万多人，且大部分学校的培训与市场需求和劳务输出形成了相互间的结合，实现了培训与输出的良性互动。

　　让每个孩子都能享受优质教育

　　教育的均衡发展，是教育现代化的基石；让每个孩子都能有机会均等地享受到与时代同步的优质教育，是教育现代化的特征。在鼓励“优者更优”的同时，我市把目光投向教育水平相对薄弱的乡镇、学校，努力从制度层面上促进基础教育在区域之间、学校之间和群体之间的均衡发展。

　　我市通过政策、制度、措施上的支持和鼓励，引导各个学校创新办学模式，不断扩大优质教育资源，形成了在创新办学的道路上你追我赶，互帮互助的发展局面。

　　为进一步盘活教育资源，去年，我市支持名山高中筹资200万元，购买环东职校校舍扩大办学规模，并促成玉林师范与北师大海威教育集团联合创办玉林实验中学，带动了教育的均衡发展。

　　半个世纪以来特别是近几年来的风雨兼程，玉林教育经过55年的发展，已从当初的稀疏小树长成了今日的葱茏树林。在社会主义建设高速发展的今天，在“百年大计，教育为本”的战略中，玉林教育必将发挥更大的作用。

　　来源:玉林日报

　　责编:宋建洲