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针对农业大省和装备制造业大省特点，做好专业设置与调整
职业技术教育出现大规模滑坡，引起了社会各方面关注与思索。
“职业技术教育举步维艰的症结不是层次低，而是没有清晰的办学思路，专业设置不符合社会需要，没有按照‘按需定产’的规则办事。”省教育厅职成处副处长魏光宇一针见
血地指出。
省人大教科文卫委员会副主任侯树才认为，职业技术教育要走上良性发展的轨道，布局和学科专业结构必须进行战略性调整，建立与经济建设、科技进步和社会发展相适应的职业技术教育体系。从长远出发，我们应当也必须在省一级范围内，对职业技术教育进行区域性结构调整，该调的调，能并的并，能与普通教育合作的可进行整体优化，优势互补，资源共享。
省教育科学研究院院长姜树卿则谈到，为保证职业技术教育的健康发展，还必须采取分层办学、分流招生的政策，即本科院校主要是办好本科教育，高职（专科）学校主要办好职业技术教育。学校各有短长，决不能互相争嘴。逐步压缩本科院校的专科招生规模，特别是重点院校根本就不应该招收专科生。普通院校招收高职学生容易造成职业教育普教化。另一方面，职业技术教育也要为自己定好位，把培养中、高级技术应用型人才作为自己办学的目标。
对于职业技术教育的定位，哈尔滨轻工业学校校长李明强认为，职业技术学校建立之初，就选择了先学基础理论，后学技术（专业）基础课，最后学专业课三段式的教学方式，而没有找准位置，效仿了普通教育的教育模式。学生入学后，拿出大量的时间去学基础理论和专业基础理论，最后剩些时间再学点专业课，本应在职业技能方面下功夫却偏偏走上了扬短避长之路。
李明强建议职业学校要在“两大”上做文章。针对农业大省和装备制造业大省，做好相应的专业设置与调整。职业教育不能大而全。他说，我省现有空姐院校30余所，可是实际上到底需要多少空姐，又有多少空姐最终上了机？凤毛麟角。再比如，许多职业学校包括普通中专和职工中专争办计算机和财经类热门专业，由于盲目招生，结果长线专业的毕业生分不出去，短线专业的毕业生又不够用。装备制造业和农业方面的中、高级人才不足的问题，在老工业基地调整与改造上已初露端倪。
针对双师型教师队伍素质偏低的问题，有人提出，要充分发挥我省高校的优势，采取定向招生和在职提高等办法，加快培养紧缺专业的教师。制定相应的政策，进一步扩大职业学校的用人自主权，打破学历和身份的限制，广开社会渠道，鼓励和吸引专业技术人员、有特殊技能的人员和其他教育机构的教师到职业教育机构担任兼职教师。教育部门要会同人事部门，建立与职业教育相适应的教师聘任、评估、奖惩和编制管理办法。（黑龙江日报）
