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记者昨日从省教育厅获悉，《浙江省国家基础教育课程改革实验区2005年初中毕业考试与高中招生制度改革的指导意见》正式出台，包括余杭在内的我省首批三个国家级课改实验区，将在明年迎来“变脸”后的首次中考。
通知明确提出，实验区2005年初中毕业考试与高中招生制度改革要有利于基础教育课程改革的顺利实施，面向全体学生，全面提高教育质量；有利于减轻学生过重的课业负担，
淡化升学竞争，进一步推进素质教育；有利于基础教育的均衡发展，加快高中教育的普及；有利于逐步完善我省的基础教育质量评价体系。
明年实验区的中考与高中招生，还将改变以考试分数简单相加作为衡量初中毕业生学业水平和高中招生唯一录取标准的做法，力求在初中毕业生学业考试、综合素质评价、高中招生录取三方面有新的突破。
其中，学业考试科目为语文、数学、英语、科学、社会政治等五科，由省教研室统一组织命题，各实验区组织考试、阅卷、成绩评定；学业考试成绩不及格的学生，补考由实验区教研室命题，初中学校组织考试和阅卷。学业考试可采用纸笔测验（包括闭卷考试、开卷考试或开闭卷结合考试）、听力测试、口试等；学业考试成绩以等级制或分数制形式呈现，各等级比例由实验区确定，但不及格比例须控制在5％以内。
综合素质评价结果由“综合评语”和“测试等第”两部分组成。综合评语主要针对学生的道德品质、公民素养、情感态度、合作精神、日常表现等进行定性描述；而测试等第则是对能够体现学生素质发展水平的部分项目进行定量测评，其项目包括审美与艺术、运动与健康、探究与实践、劳动与技能四类，测评结果分为A、P、E三等（分别代表优良、及格与不及格）。
2005年实验区的高中招生录取，首先由当地教育行政部门指定并公布各类高中阶段学校录取新生的综合素质测评等第要求。高中阶段学校在达到综合素质测评等第要求的考生中，根据计划和考生志愿，参考综合评语和《学生成长记录册》，再按学业考试成绩从高到低录取。同时，实验区继续实行优质高中定向招生，职业高中招收“直升生”，特长生免试入学，薄弱初中、民族初中升学指标等招生方式，以引导初中毕业生升入不同类型的学校学习；高中阶段学校不允许在4月底以前招收新生，也不允许另行组织任何形式的学科性纸笔测试招收新生。
(通讯员王东朱根华记者王倩 杭州日报)
