本报讯（记者张炯强）在东华大学的材料学院，有一批高素质的本科生：两次“中国高等学校十大科技进展”项目有他们参与，多位同学被邀请参加国际学术会议，50％的本科生毕业论文正式发表，还有4名本科生“跳级”直接攻读博士学位……本科生的本领为何这么大？原来，东华材料学院自1998年起开始了对本科学生推行一种名为“研究型”的新教学模式，对本科生进行“准研究生”训练。
“研究型”、“准研究生”，顾名思义就是指以研究生的方式培养本科生。在该校材料学院，大三第一学期，160多位教师的科研课题全部对学生开放，学生早早地就“真枪实弹”参与科研。学院规定本科生直接充实教师们的课题组，规定讲师带教1名学生，副教授和教授带教2名学生。同时，学院12个基础实验成为学生的必修实验，其余实验按专业方向开放，供学生选修。材料学院还与上海化工厂等10多家大企业合作，建立教学实习基地。
“准研究生训练”一举多赢。本科生对学校充满感激：“这么早跟随老师做课题，这么多精密设备对我们开放，我们想要学的东西都学到了。”毕业生用人单位给予很高评价。教师受益匪浅，年轻学生往往给他们意外的启发，使科学研究充满活力。自2001年以来，材料学院获得国家科技进步二等奖2项，省部级科技进步一等奖2项，并承担了国家和企业的科研项目上百个。
