究其原因，除了众所周知的义务教育投入不足，导致一些贫困家庭的适龄人员被迫辍学等客观原因，还有一点很重要，即很多人特别是一些学生家长，没有从主观上认识到接受义务教育是公民对国家的义务，更多时候往往单纯从经济因素考量，结果使这一问题越来越严重
农村学生非正常辍学是一个由来已久的问题，几乎各地都不同程度地存在，而且越是
落后地区，问题越严重。据《光明日报》10月17日报道，据东北师范大学农村教育研究所对辽宁、吉林、黑龙江、河南、山东、湖北6省14县的17所农村初级中学的调查显示，农村学生辍学现象时有发生———其实，类似的调查，以前相关研究机构也曾进行过，并且结论总是大致相同的。
近年来，尽管不断有媒体披露此类现象，有关教育专家也多次呼吁应高度重视采取措施，但问题却一直没有得到根本解决。为数不少的处于义务教育阶段的农村学生辍学，加入到就业队伍中，既增加了就业压力，又导致了低素质劳动者的增多，非常不利于社会发展进步，甚至可以说，这个问题已经成为影响经济社会发展的突出因素之一。
按照我国《义务教育法》的规定，初中阶段以下的教育实行义务教育制度。每一个适龄人员都有受教育的权利和义务。义务教育的根本含义体现在学生上学，既是自己的权利，也是对国家的义务。而且这种权利，无论是学生本人，还是学生家长都不能任意对待，而必须严格遵守国家的法律，完成义务教育阶段的学习。
然而现实情况却是不容乐观的。《义务教育法》尽管颁行已有一段时间，但在一些地方并没有得到很好的执行；义务教育制度尽管在城市实行得比较好，但一些农村地区的情况却令人担忧。在个别地方，农村学生辍学甚至成为普遍的现象。究其原因，除了众所周知的义务教育投入不足，导致一些贫困家庭的适龄人员被迫辍学等客观原因，还有一点很重要，即很多人特别是一些学生家长，没有从主观上认识到接受义务教育是公民对国家的义务，更多时候往往单纯从经济因素考量，结果使这一问题越来越严重。
十年树木，百年树人。现在对农村学生的非正常辍学问题的任何懈怠，也许会在未来若干年中受到报复。目前看来，如果农村学生非正常辍学的现象延续下去，它必将制约农村经济和社会的发展。因为，我国现代化的进度和实现程度，某种意义上将取决于农村的现代化程度。而农村适龄人口的非正常辍学，必然影响农村人口的素质提高，并最终影响到国家的现代化建设乃至整个民族的伟大复兴。因此，“强化控辍”应该引起社会的高度重视。
“强化控辍”，需要制定一套完整的控辍制度，不能像个别地方那样，只是对辍学学生的家长一味采取劝说的做法，劝说无效就听之任之。而应该从国家、民族的长远发展认识问题，尤其是，把这种义务上升到法律义务，按照法律规定进行调控。
全社会都应该认识到控辍不是个人的行为，辍学也不是个人的权利。让每一个人都能够接受基本的教育，这是全社会的责任。为此，全社会要共同努力控制农村学生的非正常辍学。国家应确保教育投入到位，学校要为学生营造一个平等、博爱、健康的求学环境，家长应该依法保证未成年人受教育的权利，广大青少年要依法履行自己接受九年制义务教育的义务。当然，既然是防控，法律和制度就不应该缺席，只有法律归位了，制度完善了，才能从根本上解决这一问题。
