我们是连锁办学的受益者 八成市民称道西湖区名校扩张

　　都市快报讯名校集团化，是牛奶稀释，还是美酒酿造，只有老百姓拥有最终的评判权。杭州第一所名校集团化办学的诞生地西湖区，已有整整六年的探索经验，如何确保名校在输血以后不贫血，近日该区专题调查了650位家长。

　　调查指数播报

　　西湖区集团化办学实践迈入第六年，目前连锁办学的学校已经达到16所，受调查的650名家长（初中以下学历70名、高中至大专生248名，本科生252名，研究生80名），认同这种办学模式的有501名家长，占到总数的77.08%，不赞同的18位，占总数的2.77%。对办学成效满意度调查显示，133名家长表示满意，441名家长基本满意，两项占总数的88.31%，不满意的有17名，占总数的2.62%，33名家长表示“无所谓”，占5.08%。

　　名校集团化办学最吸引人的是什么？470名家长看重师资，393名家长注重办学理念，193名家长盯牢办学条件，92名家长认为名校长是最大的招牌（可重复选择）。

　　当问及“辖区内如果没有名校来办学，你会选择到其他辖区的名校就读吗”，有458名家长选择“会”，占总数的70.46%，可见到名校就读是大多数家长的心愿。事实上，1999年到2004年，西湖区新建的10多所连锁办学学校，共吸引7000多名学生就近入学，家长远途奔波择校情况已越来越少。

　　从举棋不定到心神铁定

　　两年前，周先生跟父母一起住在浙大玉泉一带，按户籍，周先生的儿子诚诚应该划到求是小学读书，这也是周先生梦寐以求的，但也就在那一年，周先生在城西的桂花城买了新房，新房所属的学区恰恰是求是小学的连锁学校竞舟小学，到底该选哪所学校，周先生举棋不定———“感觉中名校就是独一无二的，连锁的新校有老校那么牢靠吗？可一择校，孩子每天来回奔波就有苦头吃了”，再三权衡下，诚诚走进了离家近的竞舟小学。“我现在是铁定心了！”周先生舒缓地笑着，“诚诚在班里年龄相对偏小，很多东西接受起来没那么快，但学校老师特别细心，老师跟家长一直保持着紧密的联系，我非常赞赏他们鼓励式的教学方式，这两年我孩子进步非常快。”

　　去年，求是小学三个连锁学校通过统一命题、统一阅卷，三个学校各科合格率上下浮动在2%以内，三校家长满意率最高为99.91%，最低为99.85%。同样是实行连锁办学的杭十三中，三个学校的教学质量有着新的跨越，学校重高录取人数占杭州重高招生数的11.1%，也就是说9个重高生中，就有一个十三中的学生。

　　名校品牌扩张四问

　　西湖区教育局局长吴吉春说，许多家长不惜提前两三年买房迁户，这种择校的切肤之痛怎么根除？名校带新校实行连锁办学，是目前实现教育优质均衡发展的有效途径。优质教育资源在扩张中，如何变“稀释”为“酿造”，吴吉春做出了精妙的解析。

　　疑虑———大家都说“船小好掉头”，但是集团办学一旦走上道，修整方向谈何容易。

　　破解：学校要在管理上下足功夫。比如求是教育集团仅教导主任的目标责任，在1999年是36条，到2002年就增加到了106条。教师、学生的权利、义务、责任以及待遇、奖惩等通过制度的规定和公开得到更有效的保障。

　　疑虑———名校的名师资源本身就有限，学校一扩张，哪来这么多优秀教师。

　　破解：我们目前推行的是教师分层培养计划，一些学校对第一年新教师实施合格性培养，对三到五年的教师实行提高性培养，对五年以上，有着突出业绩的教师则实行拔尖性培养，并有一整套的培养、评价、考核机制来保障，让师资队伍有强劲的造血功能。

　　疑虑———一个总校长精力毕竟有限，一天跑几个学校，能保证高效的管理质量吗？

　　破解：要建立和依赖“网络”这一无障碍通道，文三街小学西溪校区和嘉绿苑、文苑分校之间的距离最近也要5公里左右，西湖小学本部与文新校区也有7公里距离，这些学校的校长就是充分利用了网络平台，会议、日常事务通过网络就能快捷地解决。

　　集团化办学管理模式是一种新型现代的管理模式，它必须完成对传统学校管理模式的改造，必须从封闭的、人治化的管理模式走向标准化的、制度化的管理模式。

　　疑虑———学校连锁，新的教师不断拥入，老教师在面临挑战中，积极性会不会受挫？

　　破解：有一个例子可以说明，比如在“求是”，校长的收入不一定比教师的收入高。学校不以行政级别高低作为评价标准，而是以教师的学术成绩评价教师，教学第一线留住了一流教师。

　　(记者邹滢君通讯员陈文燕周杰 都市快报)