学生盲目“进补”入误区

　　本来应该课内上的课程家长却让孩子去课外补，本来应该成人才学的课程家长却让孩子到校外学。近日，记者在采访中获悉，本学期开学以来，一些学生课堂上对补过的课内知识不注意听了，对课外学的成人知识也学得很糊涂。哈市教育界人士认为，许多家长望子成龙，盲目让孩子“进补”，结果走入学习的误区，如不及时纠正会影响孩子今后的发展。

　　学生“进补”成风

　　哈市许多家长都想把孩子开学以后将学的课程，利用假期时间抢先一步学出来，于是假期纷纷买教材，将孩子送到社会上的补习班，用一个月时间把一个学期的知识突击学出来。

　　哈市道里区一名初一学生家长对记者说，利用假期时间，他女儿将初一要学的数学课全“补”了，这样他的孩子就可以腾出精力去学别的课程了。

　　目前哈市还有一大批家长在给孩子变着样课外补成人学的知识。说到校外学成人课，哈市道外区一位孩子读初二的家长感触颇深。这位家长告诉记者，小学三年级起她就给孩子在外面找补习班学英语，孩子补课，她陪读。开始学一个月新概念英语，她觉得孩子听不懂，于是再换学一个月的剑桥国际英语……这位家长说，孩子在课外学成人英语课学了好几年，可英语成绩提高不大。

　　抢进度效果差

　　课内课程校外补学生喜欢吗？假期抢先将校内的课程先学效果真的好吗？记者采访中得到的答案正好与之相反。19日，哈市一所初中的一名数学教师对记者说，开学之初她在讲课时发现，班级里有一半以上的学生对她讲课不感兴趣，她担心是不是自己课讲得不好，结果了解后她才知道，班上有一半学生假期里把这学期的数学课都补过了，因此上课时他们根本不注意听讲。这位教师随后对学生进行了一次测试，结果大大出乎老师的预料，有50%%以上的学生对新学的知识并没有掌握，只是“面熟”和似曾相识而已。

　　经常参加补课的学生无奈地对记者说，在校外学的知识他现在没兴趣学了，而补课他也是被动的，家长每天都在他耳边重复：“如果咱们不提前学就被别的同学落下了。”

　　乱补课弊端多

　　对于家长给孩子乱补课的现象，哈市第84中学董校长认为，如果家长将孩子应该在校内学课程利用其他时间提前学的话，容易让学生产生厌学心理，而且对知识掌握得也不牢。

　　而一位中学英语教师也不赞成家长将孩子送到校外学习成人课程，尤其是频繁地更换着英语教材的补习方式，这样做违反了学生的成长规律，无形中增加了孩子学业上的负担，不利于孩子健康成长。（生活报）

　　作者：“小号”没了