(家长学生面对面)学生的兴趣由家长决定？

　　荆楚网（楚天金报）记者赵莉实习生王小丹

　　孩子在成长过程中，总会有着这样那样的喜好，一些兴趣爱好在某种程度上开始为他们规划将来。近日，记者对武昌区长虹学校的52名学生进行随机调查时却发现，36人自称无兴趣爱好，“好像什么都喜欢，又好像什么都不感兴趣。”部分学生将原因归咎于家长没有刻意影响。孩子的兴趣爱好由家长说了算？就此，前日，武昌区明伦街小学的8名六年级学生

和4名家长面对面坦陈己见。

　　一、兴趣爱好令人身心愉悦

　　学生：兴趣多在受鼓舞后产生

　　陈亚雯：我觉得兴趣爱好就是能让自己从中体会到快乐的事，比如我喜欢画画，每次画了画，我都会自己欣赏一番，再拿给妈妈看，听到表扬的话我就特别高兴。

　　阮菲：唱歌是我最喜欢的，爸爸也很喜欢唱歌，我们在家经常赛歌，家里的气氛特别好。我喜欢唱歌可能是受了爸爸的影响，但真正爱上唱歌还是在二年级时，我因害羞不敢大声唱，但老师总是夸我声线好，我越来越有信心。

　　金学娟：上一年级时，老师总在全班表扬我跑得快、跳得远，还推荐我进了田径队，以前从来没有人那么表扬过我，所以我就开始喜欢田径，虽然训练时很累很苦，但一跑起来不高兴的事就都没了。

　　钱艺林：我的爸爸妈妈热爱艺术，他们也希望我从事艺术工作，所以给我起了这个名字。我最喜欢画画，喜欢美的东西也是受了爸妈的影响。我很小时他们就对我说，创造美丽的人是很伟大的，现在我也这么想。

　　罗文胜：我最喜欢打乒乓球了！以前我哥哥和爸爸都打乒乓球得过奖，我很佩服他们，虽然爸爸老说我个子矮不适合搞体育，但我真的喜欢打球。

　　小个子的罗文胜逗乐了家长，但说起乒乓球，他眼中流露出发自内心的欣喜。

　　胡汤正：我最喜欢做数学题，因为经过思考后得出答案很有成就感，考满分时又会受到老师和爸妈的表扬。我爸爸是卖米的，他算账又快又好，我真希望心算能超过他。

　　邓萌：我好像没对什么事特别有兴趣，平时就是爱打打电脑游戏。虽然，爸爸经常帮我补习趣味数学，但我真的不太喜欢。

　　家长：孩子需要业余爱好充实自我

　　阮菲的妈妈：现在的社会竞争越来越激烈了，每个孩子需要一些特长给自己增添竞争砝码。更重要的是，孩子有个爱好可充实生活。如果孩子都不知道自己到底喜欢什么，那他的生活肯定是乏味的。可以说，孩子没有兴趣爱好是教育的悲哀。

　　邓萌的妈妈：孩子们让我回忆起小时候，那时我也喜欢唱歌跳舞，但没能得到发展，现在想起来觉得遗憾。邓萌说他的兴趣是打游戏，这多少让我头痛，这也说明孩子内心多少有点空虚。

　　罗文胜的爸爸：孩子有个兴趣爱好也是难得，这说明他有了追求。孩子在喜欢打球前，整天晕乎乎地过，喜欢打球后，经常看他眉飞色舞地谈“赛事”，虽然他成绩一般，但难得看到孩子这么高兴。

　　金学娟的妈妈：我看到报纸上有报道说，现在孩子的快乐越来越少了，我觉得很心酸。所以对于孩子的体育爱好，我很支持，也经常鼓励她，她的劲头也很大。

　　孩子们的兴趣是由谁决定的，是家长说了算吗？对此，学生和家长们都有太多的话要说。

　　二、兴趣爱好是谁说了算

　　学生：旁人往往更能看清特长

　　陈亚雯：我认为每个人都有自己的兴趣爱好，有的同学说没有其实是没有意识到。比如我弟弟，他的成绩虽然不好，但很喜欢看故事书，经常乐得哈哈大笑，我觉得能使他自己快乐的事就是他的兴趣所在了。所以我认为，在兴趣爱好的培养上，还是尊重自己的意见，什么事让自己快乐就是兴趣爱好。

　　阮菲：我弟弟的成绩不太好，问他喜欢什么他也说不上来，但他折纸折得非常好，但自己不知道，所以，我觉得兴趣爱好，还得身边的人多表扬，一表扬兴趣就来了。

　　金学娟：我觉得学生没有兴趣爱好怪家长是不对的，我也看到许多作家、歌唱家，他们的家长不一定都是从事这些职业的，他们还是靠自己的努力才走到今天这一步。另外，我觉得兴趣爱好不该有高雅、低俗之分，弹琴当然好，但如果我们喜欢玩泥巴、养小动物，同样也是兴趣，只要我们能从中获得快乐就好。

　　丁珂：我觉得家长的兴趣爱好对我们有影响，如果家长喜欢唱歌、跳舞，孩子看得多了自然也变得喜欢，而且还能经常得到家长的辅导和支持，进步也会更快些。我有个同学，他最喜欢看电视，他说就是受了妈妈的影响。

　　钱艺林：我觉得有的同学没有兴趣爱好并不能完全怪家长，有时老师和同学更能发掘他的兴趣。我们班就有个同学，他的成绩不好，但跳绳跳得特别好，我们大家一表扬，他就变得特别爱跳绳了。

　　罗文胜：家长是孩子的第一任老师，如果孩子到了小学三年级还不知道自己的兴趣在哪，只能说是家长对孩子不够了解，如果他们稍微细心点，他们很容易找到孩子的特长在哪个方面。

　　胡汤正：我觉得一个人的兴趣可以是多样的，不应该因为孩子的兴趣爱好和学习无关而反对，我觉得兴趣最主要的就是能够调剂紧张的学习。

　　家长：兴趣的形成源于多方因素

　　阮菲的妈妈：有的孩子到了一定时候，他在某方面的潜质很容易就发挥了出来，如画画、表演才能等。但更多孩子的潜质并不容易显现出来，我觉得家长还是应注意去发掘。比如阮菲二年级时，我送她去学英语，她并不喜欢，但在我鼓励后，几堂课下来，孩子看到了成效就开始喜欢了。父母的兴趣爱好对孩子有影响，比如我爱看书，孩子回到家时看到我们在看书，她现在也找我借书看，这令我很欣慰。

　　邓萌的妈妈：我觉得家长很难控制孩子喜好什么，比如孩子爸是数学教师，他曾以趣味数学去激发孩子的兴趣，但效果不理想。孩子的记忆力特别好，他对30多个频道的动画片播出时间记得牢固，我在考虑让他学个速读什么的，好让孩子将来有出息。

　　罗文胜的爸爸：我在读书的时候也喜欢体育，每次运动会都至少拿三个奖项回来，我常给孩子讲自己光辉的历史，所以孩子现在也对体育格外感兴趣。孩子们的模仿能力强，家长们在孩子们面前还是有所顾忌的好，不要老打牌、吵架，多培养一些健康向上的爱好，尽量将不良影响降到最低。

　　金学娟的妈妈：我们家是从农村出来的，能有什么特长？但我们一家人都很能吃苦，这对学娟的影响很大，她练田径就很能吃苦。孩子对什么事都不感兴趣，还是教育的问题，天真无邪的孩子怎么可能没有喜欢的事物？刚才孩子们都说了，就是要多表扬，这点应引起老师、家长们的注意。对于谁决定孩子兴趣的问题，我觉得还是尊重孩子的意见，只要他的兴趣是健康的，家长就不该反对。

　　三、兴趣还是应适当引导

　　学生：不一定非要与学习挂钩

　　陈亚雯：我奶奶不喜欢我画画，她希望我学英语，因为英语对将来的学习很有帮助，她帮我报了班，但我真的没有兴趣，我想如果大人强把自己的兴趣加到我们身上，只会让我们更加讨厌这件事。

　　阮菲：我有时候一边做作业一边哼歌，妈妈就会“嚼”我，她说希望我以学习为主。我觉得兴趣爱好并不会影响学习，希望妈妈能够理解我，有机会给我一点指导，我渴望进步。

　　金学娟：对于兴趣，我们自然是希望爸妈多支持，因为只有你们支持了，我们才更有信心实现自己的梦想。比如，我想进体校，只要爸妈不反对就有戏了。

　　钱艺林：我觉得要取得爸妈的支持还是自觉点为好，尽量别影响到学习，给爸妈反对的借口。

　　罗文胜、邓萌：希望爸妈不要不顾我们的感受，还是多考虑一下我们自己的计划和感受。

　　胡汤正：既然爸妈都希望把我们培养成为全面发展的人，所以他们反对和学习无关的爱好就没有道理了。

　　家长：搞好学习是前提

　　阮菲的妈妈：我的态度是尊重孩子的意见，如果孩子的兴趣在左，家长偏将其往右推，违背了孩子的意愿，“兴趣爱好”只会变为反感。所以，家长应该做个有心人，从多方面去观察孩子，挖掘潜能开发兴趣爱好。

　　邓萌的妈妈：孩子们都希望家长能够支持他们的兴趣爱好，我觉得还是要以学习好为前提。因为学生的天职就是学习，如果学习不好，家长花再多的精力去支持孩子的兴趣，也是不会成才的。所以，我觉得如果要取得家长的支持，孩子们还是自觉为好，主动将成绩搞上去。

　　罗文胜的爸爸：虽然孩子好容易有了自己的兴趣爱好，但说实话，我并不赞成他的这项爱好，因为他总是把事情想得简单，不知成功背后的付出，有时他会放下作业先去打球，这让我很不满意。我还是打算让孩子走条寻常路，把成绩搞好，并培养一个与学习有关的兴趣爱好，比如像罗文胜那样喜欢数学就挺好。

　　金学娟的妈妈：我很坦然，在孩子身上我最为看重的就是她的学习，学习好了什么都好说，学习不好什么都难办。所以，在孩子练体育时，我对她的学习抓得特别紧，生怕她因为练田径而落下学习，这也是我支持她兴趣爱好的前提。

　　专家点评

　　李玮（明伦街小学校长）：孩子们能从兴趣爱好中收获快乐和充实，这是他们在学习中并不多见的体验。现代教育提倡张扬每个孩子的个性，兴趣爱好也同样体现了他们的个性，喜欢唱歌、摔泥巴、收集小玩意和做数学题有着同样的意义，家长应该学会尊重孩子。孩子没有兴趣是教育的尴尬，是家长、学校都不能推卸的责任。其实，孩子们说得好，一个表扬、一句鼓励的话，也许就能激发孩子的兴趣；而家长同样可以以自己的优势去影响孩子，或是细心观察孩子，找到孩子的潜能所在，求助老师、专家开发孩子的潜能兴趣，最终受益的还是孩子。