教学水平　八成学生叫好

　　四川新闻网-成都晚报讯

　　（记者胡健　李清）今年6月以来，市教育局、市纠风办牵头开展了全市教育行风建设测评工作，测评由成都市城市经济社会调查队进行，共发放调查问卷9682份，问卷回收率100％。昨日，市教育局首次公开调查结果。

　　市民评价：近九成家长认为老师工作负责

　　测评结果表明，市民对我市学校的管理情况、社会形象以及学生对学校的喜爱程度等评价较好，对教师队伍的整体水平、校风状况评价一般，对学生的学业情况和发展情况以及家长对学校工作的了解支持程度两项评价相对较低。

　　问卷内容涉及了全市37所市直属中学以及部分区属、郊区（市）县中小学，调查对象包括学生、家长和普通市民。在被调查的人群中，教师对中小学行风建设评价最高，学生和家长较认可，社会人士的评价则为一般。

　　对学校教师的师德师风的评价，在校学生及家长均认为我市中小学教师的教学工作责任心较强、教学水平较高。94．6％的学生和88．8％的家长认为“所有教师或多数教师在工作中认真负责”，认为教师教学水平“高”或“较高”的学生占85．1％。74．2％的社会人士认同学校教师在为人师表方面作得“较好”；对学校管理的评价，81．2％的学生认为我市中小学总体不错，82．8％的家长认为较好，81％的社会人士感到在校学生有一定的发展变化。

　　在对教师、学生家长和社会人士三类人群就成都市教育局的管理和服务职能进行调查中，仅有76．1％的教师、33．2％的社会人士、15．6％的家长“有所了解”。

　　地区差异：郊区（市）县优于城区

　　从学校管理情况、学校的社会形象、学生对学校的喜爱程度、教师队伍的整体水平、校风状况、学生的学业情况和发展情况、家长对学校工作的了解支持程度七项指标来看，郊区（市）县中小学的综合测评分值均高于城区中小学。

　　自曝家丑　16％学生曾挨老师体罚

　　昨日，市教育局不仅公布了教育行风建设测评结果，还“自曝家丑”，公开了在调查中发现的问题，并提出了相应对策。从这些暴露的问题来看，师德师风、学生的心理健康、收费等问题仍是关注的焦点。

　　师德师风

　　个别老师借招生等名义进行违规收费以及对学生进行体罚、对家长训斥，严重影响了教育行业的形象。从对学生家长的调查资料统计数据上看，有137人表示“学校老师借招生名义收取过规定以外的费用”，占2．8％；有161人表示“学校在开学后收取过违反规定的费用”，占3．3％；有188名家长表示被孩子的老师训斥过，占到了3．8％；在对学生的调查资料中，则有380名学生表示“在校内受过老师的体罚”，占到了16．1％。

　　收费

　　反映费用太高，收费不合理，择校费偏高。希望增加透明度，公平、公正、公开，严格整顿乱收费、乱摊派。这个问题在四类调查群体集中反应出来的问题中出现频率较高。

　　对策及建议针对社会对教育行业提出的“批评”，市教育局表示，将加强薄弱学校建设，进一步加强师德师风建设，提高全市教师综合素质，规范教育收费，建立健全教育收费的各项制度，全面提升我市教育行业在市民心目中的形象。