铁西自编德育教材进校园(图)

http://www.sina.com.cn 2004年11月02日09:35 千华网-鞍山日报

　　“小学生，早早起，叠好被子穿好衣，自己的事情自己做，大家都会喜欢你……”10月29日，铁西区晨光小学的课堂上响起了朗朗的儿歌声。据悉，铁西区委宣传部、铁西教育局为孩子们精心组织编写的教材《小学生行为规范的养成与评价》，目前走进全区17所小学校园。市委常委、宣传部长杨景芳参加赠书仪式，并饶有兴趣地观看了孩子们自编自演的道德情景剧录像和孩子们创作的思想道德建设宣传画展。

　　在加强和改进未成年人思想道德建设工作中，铁西区结合实际，在教育内容和教育手段上进行了创新和探索，创造性地提出了“双园”教育，为未成年人提供学校校园和社区家园两个空间，形成了学校、社会、家庭三位一体的教育网络。此次自编德育教材进课堂，是在进一步完善学生思想品德行为综合考评机制方面的有益探索。

　　据介绍，铁西区出资10万余元，为全区1万余名小学生编发了《小学生行为规范的养成与评价》一书，作为每周一节的德育课教材，其内容包括小学生日常行为习惯、20首《操行儿歌》、10首《一日常规儿歌》、学生自编自学的20个情景剧及行为习惯评价表。铁西区委宣传部部长刘国利说，加强和改进中小学思想道德教育，必须充分考虑孩子们的认知水平和心理结构特点，由浅入深，由低到高对他们进行启发教育。儿歌、情景剧等内容形式新颖，孩子们易于接受，寓教于乐，让孩子们掌握做人的道理。

　　自编校本德育教材是半年前铁西晨光小学率先推出的，半年的试点教学，得到了学生、家长、老师的一致欢迎。经过铁西区20多名优秀德育教师多次集体修改，《小学生行为规范的养成与评价》终于定稿，与1万多名小学生见面。记者在铁西晨光小学的课间看到，孩子们非常讲礼貌，见到客人主动问好。看到操场上一个塑料袋被风刮到了地上，两个小男孩主动捡起并扔进垃圾箱。在四年一班教室里，来自澳大利亚的学生Joey、Petir翻看着《小学生行为规范的养成与评价》说：“很棒，这些都是我们应该做的。”

　　一位学生家长告诉记者，学校每个月给家长发的孩子行为习惯评价表最能体现孩子的变化，刚开始填写评价一般都是B（基本养成）、C（正在养成），而这个月发现20项好的行为习惯中，孩子已经有一半以上可以填写A（已经养成），这让家长非常高兴。

　　记者喻蕾

　　上图：《小学生行为规范的养成与评价》一书受到铁西小学校师生的欢迎。记者胡永士摄