大众网济南讯 自今秋新学期开学以来，作为全国4个试点省区之一，我省全面启动高中新课程改革。但记者近日调查发现，由于一些配套措施尚不到位等原因，高中课改离落到实处仍有差距，不少学校持观望态度。
据了解，由于教材编印时间紧张，今年高一年级的教材到位普遍较晚，一些教师很难达到课改要求。宁阳县一位中学校长表示，此次课改方案的规划对经济及教育发达地区适应
起来较快，但对一些经济欠发达地区就有一定难度，比如，课改要求开设以通用技术为主的职业教育课程，部分学校既缺教师又缺教学设施，开设起来困难较大。
实行新课程改革后，如何确保升学率不下降？按照课改要求，基础文化课程的课时比例应该有所降低，但有许多学校考虑到升学率，仍大大提高文化课的课时，压减选修课的内容安排。一位校长表示，如果实施课改的学校升学率降低，“没法向家长和学生交待”。
关于高考模式的变革也制约着课改的实施。按照课改规划，3年后我省将单独组织实施高考，学生不再参加全国统一考试。但截止目前，适应我省新课改的高考“指挥棒”仍未“定盘”，不少学校在等待观望。按新课程方案，每学期分两个学段，不分文理班，但滨州市有的中学还是变相分出了文理班。潍坊市一些高中校长认为，课改目标要落到实处，高考改革必须适应课程改革。比如：适当加大考察学生动手能力、创新能力的题目比例；改革教学环境、加强素质教育；让高校也参与到高中课改中来，让整体素质高、学有专长的学生能够受到高校青睐。（来源：大众网－大众日报）
