著名学者邓正来日前撰文，对近期热烈讨论的考研热和应试教育问题表达了自己的观点。邓认为，对中国高等院校之
应试制度的认识，必须从三个方面加以认识。
首先，中国高校这种应试制度安排最根本的意义在于：它是当下中国除了政治血缘关系以外的惟一正当、合法地分发
“角斗场门票”的机制，获得“门票”者可以进入中国政治、经济和社会利益之“角斗场”。邓文认为，中国高校应试制度兑
现这种“门票”的路径
就是硕士、博士等学历。
邓文称，学历等级的高低在影响学生可能获得政治、经济和社会利益多寡的同时，使学历本身也转变为极其重要的“
教育利益”，这种“教育利益”是一种“投资性”的利益，其回报就是政治的、经济的和社会的利益。同时，掌控各等级学历
颁发权或授予权的权力者就成了支配这种“教育利益”的人，他们在一定的意义上可以决定谁有资格来进行这种“投资”。
其次，邓文认为，政治、经济和社会的利益，是在中国当下的地区差距、层级不同等“结构性因素”中实现其“利益
布局”的。而中国高校应试制度则是以这种“利益布局”为其基础性支撑的。邓文提醒，“结构性因素”并不具有天然的正当
性，实际上，在一些连温饱都是大问题的地方，根本就没有什么政治、经济和社会利益可分。
基于以上分析，邓文强调指出了第三个认识：目前中国高校应试制度并不是一种自足性的制度安排，而是中国当下政
治经济制度安排的一种依附性的制度安排——它实际上是对中国当下政治经济制度安排的一种回应。
文章最后说，对于中国高校应试制度，以及由此产生的各种侵损教育质量、践踏学生“精神生命”的做法，中国当下
的政治经济安排要负一定责任。而政治经济制度安排乃是相关政策的结果，因此，必须对这些政策以及支配这些政策的理念作
更深刻的反思和批判。
