息县曹寨村小学教学楼自6年多前就开始兴建，至今还是“半拉子工程”。数年来，300多名师生一直挤在昏暗的危房里上课。两年前，本报曾对教学楼停工作过报道，当地政府也曾郑重承诺将追加资金尽快建成，然而两年多过去了，“半拉子工程”一仍其旧。（据本报11月10日报道）
冬天就要到了。一想起那300多名孩子和那破门破窗的危旧教室，不由得不让人心里发
紧———这种状况还将持续到何时？
“半拉子工程”确实有其“历史原因”。本来县财政下拨了18万元的建校专项资金，但其中的4万多元被村干部挪作他用，而且实际上资金的缺口远不止4万元。村干部已受到了纪律处分，被挪用的款项已无法追回。既然如此，当地政府就应该立足于这个现实，重新考虑教学楼的续建。
主要还是钱的问题。村里说“无能为力”，乡里“显示出的是爱莫能助”，那么县里呢？想必也要说“财力紧张”吧。息县不能算富裕，“财力紧张”恐也是事实。但能“紧张”到什么程度？近6年来，该县添置过公用轿车没有？新建过楼堂馆所没有？投资过经营性项目没有？……如果有，那么“没钱”就不能成为建不成一所小学的理由。因为，义务教育是政府的重要义务之一，在公共财政支出中，它应该是首先予以保障的。
所以，关键还是看当地政府把教育摆在什么样的位置。如果真正重视教育，在花钱时优先考虑教育，即使财力再紧张也紧张不到教育上去；如果把教育放在了“其次”甚至“再次”的位置上，那么在财政不充裕的地方当然就会出现“饥荒”。
对农村中小学的危房改造工作，省委、省政府一直非常重视。近年来，各地、各有关部门采取切实措施，多渠道筹措资金，组织实施了农村中小学危房改造工程，使我省农村中小学办学条件得到了明显改善。《河南省农村中小学危房改造工程实施方案》明确规定，“县级政府对中小学危房改造工作负有主要责任”，“省辖市政府对中小学危房改造工作负领导和监督责任”。为了农村中小学改造工作的顺利完成，中央和省还专门安排了补助资金。那么，像曹寨村小学这样的情况为什么持续这么多年呢？
“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。”这话不能光挂在嘴上，更要落实到行动中。希望息县各有关部门积极想办法，尽快解决好曹寨村小学的“半拉子”问题；也希望其他县市继续做好中小学危房改造工作，力争让每一个孩子都能在合格的条件下接受义务教育。①6
