“台法律地位未定”塞进教材(组图)

http://www.sina.com.cn 2004年11月11日11:43 海峡都市报

台湾民众日前举行反“台独”大游行

台湾民众日前举行反“台独”大游行

　　在陈水扁日前提出“本国非中国”后，台湾“教育部”9日将普通高中历史科课程纲要草案上网公布，该草案计划在2006年实施的新历史纲要中，将“台湾史”与“中国史”分开教授，除了将孙中山创建“中华民国”的历史放入“中国史”外，同时将“台独”分子奉为“台湾地位未定论”法理基础的《旧金山和约》等正式列入新的历史课程中，此举引起社会各界的强烈质疑和抨击。

　　详细披露“地位争议”

　　据台湾媒体报道，“教育部”9日上网公布“高中历史课程纲要草案”，高一、高二历史必修课程共4册，第一册“台湾史”，第二册“中国史”，第三和第四册世界史。“台湾史”部分，和过去50多年来高中历史教材最大不同之处是，将国民党执政时期视为“禁忌”的战后“台湾法律定位”争议详细披露。

　　依据《开罗宣言》，日本战败后，台湾及澎湖群岛应“归还给中华民国”，这是50多年来岛内历史教科书对于台湾法律定位所采取的依据。但《旧金山和约》和《中日和约》仅称，日本放弃对台湾、澎湖所有权利，并未明说归还给“中华民国”。这也就是说依据《旧金山和约》和《中日和约》，“中华民国”迄今仍未获得“台湾的主权”。因此，台湾50多年来的中小学历史教科书对这两项“和约”皆舍弃不谈。

　　泛蓝阵营强烈抨击

　　国民党发言人张荣恭10日上午质疑这种做法是“教育台独”，表明“台独”脚步加快，会使两岸关系非常危险。国民党籍“立委”章孝严认为，历史“不应被拼凑、扭曲，民进党当局扩大‘台湾主权未定论’并纳入历史教材，对台湾没有任何好处”，“不仅使两岸关系紧张，而且还会制造冲突”。亲民党籍“立委”李庆安表示，历史的特性就是一脉相承，如今民进党企图将“台湾史”跟“中国史”切割处理，并将孙中山先生的革命跟“中华民国”的创建纳入“中国史”，目的就是要“去中国化”，借由考试、教育内容，进行实质“台独”。

　　李敖：此举一出台湾就像私生子

　　“教育部”首度将“台湾法律定位”争议编入高中历史纲要，长期钻研历史、无党籍“立委”参选人李敖10日对此痛批“教育部长”杜正胜又黑又丑又笨，李敖说，舍弃国际认同的《开罗宣言》，台湾定位就像私生子，会贻笑国际。

　　李敖表示，日本人在投降书中宣布依据《波茨坦宣言》第八条投降，《波茨坦宣言》第八条是依据《开罗宣言》，《开罗宣言》提及日本战败要把台湾、澎湖等还给“中华民国”。

　　李敖还质疑，如果“中华民国”史要区分为“中国史”和“台湾史”，台湾历史就是如何杀少数民族以及中国收复台湾这两段历史，“教育部”敢把这些历史编入教科书吗？

　　台军方强调尊重“宪法”军史

　　“教育部”将“中华民国”在大陆的时代列为“中国史”与“台湾史”两部分。有媒体问“国防部”，军方今年还在强调黄埔建军80年，那么北伐、抗战算不算“外国史”？对此“国防部”表示，军方绝对会重视过往的“建军史”，至于“国防部”以外的事情，不予评论也无法干涉。

　　“国防部军事发言人”黄穗生说，军方一切以“中华民国宪法”为依归，所以并没有这方面考量，也会继续让各级干部官兵了解军方的“建军史”。

　　又有记者质疑，这样是否会造成军人的思想与民间的思想不同？黄穗生则是老话重讲一遍，强调军方一定会让各级干部了解军队的“建军史”。

　　家长求陈水扁还孩子干净的空间

　　继地球以“台湾为中心”的地球仪奇谈后，“教育部长”杜正胜日又出怪论，将“中华民国建国”列入高中历史第二册的“中国史”内，但在第一册的“台湾史”内却完全不见“中华民国”何在，针对此一编排，北一女中的卢姓同学直言不讳地表示，从新的历史课本已认不清自己是哪“国”人了；家长对杜正胜的再度创新都不敢恭维，纷纷要求“饶了孩子吧”。

　　松山高中赵同学表示，政客别再拿自己的主张做文章，若任意改变学子的认知，只会让学子愈念愈糊涂，尤其是在高中的基础课程中，只要叙述史实即可。

　　附中陈同学也说，有关历史价值、历史论断，都应留给大学的学子做学问时予以判断。尤其孙中山创立“中华民国”是一事实，历经十次革命建立“中华民国”是学子熟悉的，孙中山“建国”为何是“中国古代史”，实在令人有“丈二金刚摸不着头脑”之感。

　　服务于公务机关的李姓家长进一步指出，他个人反对执政党将政治意识强加在学子身上，历史或是地理的教材变更，不要过度引用执政党个别的政治观点，应仅呈现事实面，毕竟判断历史价值是史学家的事，不要再增加孩子课业上的压力了，更不要强奸学子的价值观，还给学子们一个干净的学习空间吧！

　　连战批陈水扁数典忘祖

　　国民党主席连战10日上午在中常会上重批陈水扁想要用意识形态取代历史是数典忘祖，在当前局势下，只会对台湾造成“祸国殃民”。

　　国民党昨天举行中常会，连战并针对“教育部”将“中华民国革命建国史”改列为“中国古代史”，并重新解释《中日和约》、《旧金山合约》，而抹煞《开罗宣言》等情形，提出强烈批评。

　　Ｎ海潮